从小到大，我们一直在做选择，一直在解决问题，通过解决问题不断地获得成长。而解决问题能力的速度和效果，取决于我们思维能力的强弱，思维是智力的核心，更通俗一些的说法就是解决问题的能力，不仅事关学习、工作，也和日常生活息息相关，同时也是创新能力的一种重要体现。所以说，创新也是一种思维习惯，一种更高效解决问题的思维方式。
低技术创新、组合式创新等在生活中随时随处可以发生。我们完全可以在日常生活中，鼓励并保护孩子的创新力。比如孩子说“1+1=2”，我们可以拓展告诉孩子1+1也可以不等于2，二进制的时候就可以是1+1=10；再比如，讲到企鹅会不会飞，我们可以告诉孩子，企鹅当然会飞，只不过它是在海里飞，如果你把水想成是更黏稠的空气的话。
简而言之，我们要肯定孩子的奇思妙想，并学会从逻辑上帮他们解释通，让他们从小就习惯从多个角度、跳出“盒子”来思考问题，这是对创新力最大的呵护。所以火花思维的逻辑思维课程中，也十分注重通过老师的启发引导和动画、游戏、趣味教具等多种方式立体结合，将知识、能力、思维三者相互连接层层递进，在互动实践中培养数理逻辑和自主解决问题等核心基础能力，为以后的创新能力的发展打下良好的基础。
与此同时，除了教学活动中采用小班直播课、真人互动AI课的方式保障教学效果外，火花思维还十分尊重孩子认知规律，紧扣国内课程标准(教学大纲)，参考国际STEAM教学体系设计，对每一学习阶段均设置研发了在线阶段性测试，定期输出孩子的能力进阶曲线，针对性提出学习成长建议。为孩子保留学习和发展的重要信息，构建一个动态真实、积极反馈、针对指导、完整立体的思维能力发展体系，让学生的成长科学高效和有章可循。
没有哪个时代像今天这样强调创新，在新的时代背景下，火花思维将继续秉承着“激发学习热情、点燃终身成长”的教育理念，勇于探索创新，充分利用科技赋能，加速推进人工智能与教育深度融合，依托大数据、人工智能等技术进行教学创新，通过独创的“小班动态分层教学”模式等，不断探索在线教育个性化、精细化提升教学品质和效果，让孩子在快乐学习中，取得能力的长远发展。