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给一个最近学习“不同”概念的孩子做的简单教具(更简单的找不同形状、颜色、物品先掌握之后)
主要结合孩子已经掌握的相反词概念、方位词和有没有来找不同,从简单的线条图案开始。
教学的那部分教材看起来好像有强迫症似的,其实是为了避免孩子死记硬背一个位置啦,如下图例子,
最后还是也随机做了点类似的,看看孩子是否能举一反三的泛化测试教材
如果也可以,再做些实物类的吧
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