虫宝今年九月份就要成为一名小学生了，来自老母亲的感叹，真的是光阴留不住，还记得3年前接她回来时，那个不到4岁的小小孩，现在都要上小学了！在带她去上各种线下课时，遇见许多父母，对于快要升小学这件事相当焦虑，有人问要不要报学而思？有人问我们现在该学些啥？
这里简单说一下，虫宝的启蒙路！
虫宝是从三岁开始的英语启蒙，大概因为有我这个爱折腾的老母亲，英语从未上过线下课，一路摸爬滚打，目前所取得的效果也算满意！
即古文启蒙，我们是从小班下学期就开始去线下学习，最初是四字八词组成的韵文，重在启蒙孩子对古文的兴趣，搭配绕口令，童谣，诗词以及成语的语感训练，这个过程中发现了她对成语非常敏感！疫情后，她随着原来班级中的大班孩子一起进入了一年级的古文学习，目前已经学了2/3的内容，包含声律启蒙和成语两门主课，重在训练孩子的阅读专注力，对古文的理解和运用，成语的运用，以及听力理解，现在已经开始了看图说话！我们一直搭配着线上的语言思维和口才课学习，所以她的表达能力进步的非常快！
我们自上小班前就开始了线下数学思维的学习还搭配了蒙氏数学课程（蒙氏数学最牛的地方在于可以通过形象的教具也能让小班的孩子快速做出加减乘除，可以帮助孩子快速理解数学公式背后的逻辑），经过一年的学习，对于线下数学思维的难易度开始不满意，然后又帮她选了线上的数学思维课搭配一起上，疫情后，线下数学思维启蒙全部放弃，只剩线上课了，一周两节，进步飞快！
老母亲对于思维类课程非常看重，线下还有潜能，专注力，围棋等课程一并在上！有时候想，她会各方面进步这么快，应该是各种课程相互交汇，融汇贯通的结果！
按照虫宝目前的开发程度，大班下学期开始需要准备的是！
那么关于幼小衔接怎么做，孩子应该做些什么准备呢？
无论是在幼儿园有没有做过启蒙和提前开发的孩子，在进入小学之前需要的关键点如下：
一、写字
自从在线下和很多妈妈聊过天后，才知道现在小学字写得好如此重要！老师喜欢写字好的学生，卷面印象分会更好，有机会展示自己的才能！因此，线下的写字班层出不穷，练习写字还有一个好处，可以训练孩子的坐姿，为小学做准备！
二、阅读习惯
周围见到的刚升小学的孩子，每天打卡项里必有阅读，即使每天半个小时，也要坚持！主要原因在于：教改大方向，阅读是国富民强的根本；对于应试，语文考试内容的广度越来越大，仅仅学习课程是根本不够用的！阅读习惯的养成即是为了让孩子开启自主阅读路打基础！
三、识字
识字赶早不赶晚，上了小学后，识字量大的孩子做题速度相对快的，识字量小的孩子考试的时候会出现做不完的情况，一是读题太慢二是有不认识的字读不懂题！
四、拼音
初接触拼音的孩子大多会出现容易混淆和记不住的情况，这需要反复练习，一年级对于拼音应用的训练占比较大，主要为以后认识更多的字打基础，家长们一定要明白的事，学拼音后反复在读书中应用才能牢牢掌握！
五、数学
一些计算的基础训练以及读题理解训练还是需要提前做的，根据所升的学校要求不同，可以进行适当调整。比如我们附近的公立，一年级数学也就学到几十的加减法；但私立在第一学期就学到了内加减，所以要根据自己的升学目标提前进行相应的训练！
六、写字规范
小学后老师会教一套的写字规范，比如写数字在，两个数字中间必须空一个字；文字的书写笔顺和占格都要正确；拼音也有相应的规范！
以上这六个关键点已经在训练的可以忽略，还没开始的那就要抓紧了，对于孩子来说升入小学一开始可以获得表扬，会对学习动力产生积极正面的影响，以此进入良性循环！
如果是零准备上小学，也不是不可以，但在一年级的时候家长和孩子就要多下点功夫了，因为现在早期启蒙的孩子越来越多，因此在升学后，在同一起跑线的孩子越来越少了，有所准备才不会乱了手脚！
对于这六项准备，有些家长会问，那是自己在家里抓还是送到培训班学习，这主要看两点：
一、家长懂家长专业又有时间的话，可以自己抓孩子；
二、如果家长自己没时间或很多点并不知道，建议花钱教给专业的机构！
一定不要盲目自信，比如写字规范这件事大多家长都不知道的，觉得写字就是写字，不晓得还有规范这一说，一开始错误的方法养成，后期纠正的时间成本也会很高！
最后还要提一个关键点：对于幼小衔接是报两个月的短期暑期班还是报半年到一年的长期班，建议有基础的孩子暑期班足够，零基础的孩子还是报半年起的长期班更加稳妥！