制作教具是每一名师范生所应该具备的能力，这有利于我们日后的教学，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率。
每个班都精心准备这一次比赛，参赛选手认真制作教具，经过一个月的初赛、复赛。10组选手脱颖而出进入决赛，竹马们快来和小数一起来看看决赛参赛选手巧手制作出来的教具吧！
01
《乘法口诀转转筒》
19级数学班周雨婷
19级数学班王熠勋
为解决学生学习乘法口诀中可能遇到的机械式记忆导致抵触、死记硬背枯燥乏味等问题，我们制作了这个教具，色彩鲜艳，趣味性高，通过旋转一次性可以得到九个不同的乘法算式，在这“玩”的中间，孩子们会更加主动地进行学习与记忆，帮助他们领会、习得、巩固乘法口诀的思想。
02
《数的认识及加减法》
19级数学班缪晶
19级数学班姚璐
19级数学班周海峡
本教具适用于一年级学段学生，用于数的认识与20以内数的加减法。使用材料主要为皮纹纸和小磁块，制作过程简单易于老师上手。除此之外，教具在保持了趣味性的同时，也锻炼到了学生的观察能力、动手操作能力。
03
《比基尼海滩的坐标世界》
19级数学班谢婧羽
19级数学班周灵轩
在这里，我们可以学习到平面直角坐标系，帮助小朋友们初步认识平面直角坐标系。我们还可以学习怎样读写坐标；利用麻绳围成不规则图形，摸索不规则图形的面积求法。我们制作的教具不仅为老师的教学带来便利，也给孩子们提供动手实践的机会。
04
《多功能教学一体盒》
19级数学班刘媛媛
19级数学班仇小兰
本作品名为多功能一体盒，多功能与重复使用为突出特点。一个盒子具备五种功能，制作简便，使用材料主要为塑料与软磁纸，不易损坏且能够重复使用，可粘贴在黑板上，也可拆卸，携带方便。作品的颜色和图案丰富，能吸引学生注意力，提高学生学习兴趣，使学生更好地理解知识点。
05
《请你看准我》
19级数学班黄载
19级数学班冷洁
作品中每一个角色都代表着一个条件，与2、5、3倍数的特征相关，孩子们可以从两组0～9的签子中抽取数字进行组合，判断组合出的数的特征，之后投入符合条件的洞里。同时还有配套的平面教具，可用于在课堂上实际操作。并且配备有0～数字表，用于找出符合条件的数，更直观地发现规律。
06
《鲨鱼识角器》
19级数学班闵灿
19级数学班孙梦
19级数学班文琪
19级数学班徐伟云
创作可以在黑板上易直观展示的教具，利用三角板和圆盘量角器的组合帮助学生对三角形的度量和三角形的分类有直观学习，此外，三角板与圆盘量角器也易拆卸，可在不同教学内容中循环使用。
07
《神奇的钟表》
19级数学班文琳
19级数学班何欣
19级数学班王瑾
19级数学班袁斌斌
本教具分为正反两面，正面是钟表，反面为可粘贴的磁板，可用于一年级学生认识钟表及图形，同时可用于三年级学生时间的认识的学习，两个板面之间设有关于时间管理的小机关，用来增强小朋友们的时间观念。为了吸引小朋友们的注意力，我们在钟表面的周围粘贴了12个可爱的生肖小动物，分别对应了不同的时刻。教具装有提手，方便携带。
08
《动物电影院》
19级数学班周涵
19级数学班陈佳怡
19级数学班王依淋
作品高度还原电影院数学问题具体生活化以及生活问题数学化的过程，并在过程中掌握数学知识。
09
《趣味条形图》
19应数1班程竟鎔
19应数1班常佳利
在翻阅小学数学的教材的时候发现条形统计图的学习可以变得更加直观。彩色搭配，吸引学生注意力；提供两两竞赛模式，让学生在趣味竞赛中更深层的理解条形统计图。废物利用原理和重复使用原理。
10
《生肖钟表》
20级数学班周雅珍
20级数学班彭诗颖
本教具名为《生肖钟表》，白色正八边形的钟表，以淡蓝色正方形为背景，色彩搭配明亮，上面还刻画了十二生肖与十二时辰，在教小学生认识时间的同时，方便科普生肖与时辰的知识，一举多得。使用材料为硬纸板与彩纸，无毒无害，不污染环境，可重复使用。
本次教具创作与设计大赛一共有10组选手进入决赛，每位竹马都有一次投票机会。投票从4月19日（本周一）到4月20日（本周二22：00）截止，投票结果将会按照一定比例纳入线下决赛的成绩中~竹马们可要积极投票呀，为你喜欢的作品投出你宝贵的一票哦！
编辑
数计院主席团
排版
欧阳婷
封面
吴雨洁
责编
龚向城奉锦阳
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