慧心出创意
巧手能生花
"智慧"与"废旧"的碰撞?
"爱"与"美"的结合
?"乐趣"与"实践"的交汇?
开发孩子的智力
满足孩子的情感
为进一步贯彻落实《指南》精神，提高幼儿园教师专业技能水平，激励教师基本技能训练，促进教师专业成长，提升教师的综合素质，给教师一个充分展示的平台，花田源幼儿园开展了教师自制玩教具评比活动。
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01
成品展示
老师们根据孩子的年龄特点、教学需要以及自制玩教具制作要求，遵循“科学性、教育性、安全性、实用性、趣味性、环保性、创新性等”原则，利用身边的废旧材料，用自己的巧手制作出一个个形象逼真、寓教于乐和可操作性强的玩教具。
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02
交流分享
每位教师从作品名称、年龄段、材料、玩法等方面进行了讲解。充分遵循自制玩教具的教育性、科学性、创新性、趣味性、实用性、安全性与整体感受进行打分。
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03
荣誉时刻
每位老师都充分挖掘出玩教具“教”与“玩”的功能，让人眼前一亮，叹为观止。在老师们的共同努力下，本着公平、公正、公开的原则，对参赛作品评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。老师们手捧荣誉证书，脸颊挂满喜悦的笑容。
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04
探索提升
孩子们对这些玩教具特别感兴趣，积极动手探索、操作。在游戏的过程中，老师发现了一些探索、操作中遇到的问题，并及时进行完善提升。玩教具一种独特的教学资源、是孩子们的亲密伙伴，是孩子建构经验的重要载体，有趣的玩教具既能激发孩子探索的欲望又能使孩子获得快乐的情感体验，对孩子各方面能力的发展起着重要的促进作用。本次活动的开展，既丰富了孩子们的游戏材料，让孩子在快乐中学习，游戏中成长，同时也为老师们搭建了展示自我、相互学习交流的平台，推动老师与孩子协同、创新、互助发展，推动幼儿园工作的不断发展与提升。
END
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