在年山东省中小学优良克己教具展评运动中我县老师蒋红菊、崔春霞、王秀军训练的做品《小蝌蚪找妈妈》荣获省级二等奖，韩雪芹训练的做品《“手拉手”模子教具》荣获省级三等奖。
教具称号：小蝌蚪找妈妈
制做人单元：夏津县白马湖镇崔庄小学
姓名：蒋红菊崔春霞王秀军
■一、教具的教养意义和价钱
1.协助教养，添加讲堂教养的兴趣性。
2.开拓高足思想，由被迫接管学识变自动猎取学识。
3.看图职掌，加强高足的说话抒发本事。
4.轻便语境下的学识拓展蔓延，丰裕高足的内在。
二、教具安装图
（长42.3cm×宽30.2cm×高4cm）
图1：
图2：
三、教具特征及用处
1.特征：行使旧案牍、彩色卡纸制做，操纵便利，平面展现场景，征象、直觉、活泼兴味。
2.用处：让高足简朴知道小蝌蚪到田鸡的改变经历，加强高足自动进修探讨的自动性。
六、制做材料
旧案牍书、彩色卡纸、关系图片、彩笔、胶带、铰剪。
四、制做法子
1.采取A3纸张巨细的旧案牍书，如图3所示。
图3：
2.采取粉、绿、蓝、赤色卡纸，离别做成荷花、荷叶、水塘、大嘴巴等。彩印须要的蝌蚪、田鸡等图片。经历裁剪粘贴在彩色卡纸上。并为做好的蝌蚪、金鱼、王八粘贴能滑动的纸条。如图4所示。
图4：
3.在浅蓝色卡纸上用刀刻出滑槽，将蝌蚪、王八、金鱼放入槽中，便于滑动。如5、图6、图7所示。
图5：
图6：
图7：
4.拓展高足思想关节，安排了宽嘴巴、四条腿、大眼睛的动物图片，并将其静止在案牍书上。如图8、图9所示。
图8：
图9：
5.在蓝色卡纸上做出六个可翻动的圆形，将蝌蚪改变经历的图片裁剪成与卡纸圆形个别巨细的图片，并将其粘贴在上头。圆底粘贴安排好的拓展学识卡片。如图10所示。
图10：
6.末了将总共制做的实质，粘贴在旧案牍书上，制设置体书册。
五、操纵法子
在讲堂上，能够让高足滑动蝌蚪、金鱼、王八施行分脚色对话，还能够团体职掌复述故事。当小小诠释员，来说解蝌蚪变田鸡的经历等。
教具称号：“手拉手”模子教具
制做人单元：夏津测验中学
姓名：韩雪芹
■一、教具的教养意义和价钱
该教具运用于数学教养中，让高足对“手拉手”模子了解更粗浅。
二、教具安装图
（图1）
三、仪器特征及用处
1.特征：小三角形与大三角形手拉手，而且小三角形的顶点能够绕大三角形转化，同时弹簧延长，扶助高足加倍直觉地意会到全等三角形的解释经历。
2.用处：在“手拉手”模子的诠释中，可行使该教具施行演示。
四、制做材料
长30厘米宽1厘米木条7根，长15厘米宽1厘米木条7根，弹簧4根，螺丝钉多少。
五、制做法子
1．将长木条、短木条用螺丝或双面胶构成正三角形和正方形。（图2）
2．将大正三角形和小正三角形一个顶点用螺丝拧在一同（三角形能够转化），正方形同理。
3．将弹簧按在对应地位。
（图3）
六、操纵法子
大正三角形静止不动，转化小正三角形，弹簧被拉伸，可证弹簧长度相等。
表明：
1．参评技艺材料按以上格局共七部份。请用准则稿纸重写。请求文字精练，笔迹明了。操纵国际单元制。
2．第六和第七部份（“制做法子”和“操纵法子”）必定要尽大概详细报告，并用图示配以表明。教具称号和做家住址、姓名、邮编请必需写清。
3．文中请按图1、图2…挨次挨次标出图位，图可附文后。附图请用黑墨、白纸详悉描画，请必需讲授尺寸，图中诠释应与文稿逐个双应。
预览时标签不行点收录于合集#个