新时代的教师，应该具备什么样的职业素养与能力结构才是既将合新时代的要求，又是学生喜欢的教师呢？
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首先，教师要有良好的师德，强烈的敬业猜神，博大的胸怀，包容的态度，热爱学生，关心每位学生等崇高的职业道德。这是教师区别于其它职业的不同之处，也是其成为“太阳底下最光辉的职业”的原因所在。
其次，教师要有精深的专业知识。这是教师知识结构的核心，是履行教师职责的基本条件。
学生对那些掌握了所教学科扎实可靠的基本知识、理论体系以及相应的技能、技巧，熟悉本学科的历史现状、发展趋势，能准确把握讲授的重点和难点，能运用教具或现代教学手段，把枯燥无味的课讲得生动、精彩的教师，充满了敬佩之情。
从而产生内驱力，积极主动地投入到学习活动中，取得好的学习效果。
其三，教师要有宽广的知识面。由于青少年学生正处于长身体、长知识的年龄阶段，他们思想活跃，兴趣广泛，热爱科学，有强烈的求知欲和好奇心。因此，他们希望教师要有宽广的知识面，广泛的兴趣爱好，饱满的精神状态和与所教学科相邻近的其它学科的知识。
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其四，教师要有丰富的教育学和心理学知识。教师只有系统地学习并掌握了教育学、心理学、学科教学法等教育理论知识，才能遵循教育规律，根据教材内容，结合教学要求和学生身心个性特点进行教学，从而取得良好的教学效果。
教师的教学能力是教师把自己的知识和能力转变成学生的知识和能力的必备的素养是充分发挥其教学的主导作用，取得最佳教学效果的必备条件。那么，教师应该具备哪些能力呢？
第一、教师要有准确理解和用教材的能力。因为教材是根据学科的结构和学生的认知特点编排的知识体系，教师只有准确地理解和运用教材，才能充分认识学科结构和学生的认知特点之间的关系，才能准确把握教材的重点难点，制定科学的教学方法，选用适当的教学手段，指导学生顺利地掌握知识，训练技能，培养情感态度，完成教学任务。
第二、教师要有良好的语言表达能力。因为在教学过程中，无论是传投知识、发展能力，还是进行思想教育，主要是借助于教师的语言表达来实现的。所以教师的语言表达能力的强弱就显得至关重要。教师的语言应简明准确，生动活泼，具有感染力。教师的语官不仅要语法正确，而且语音、语调也要讲究，不能平铺直叙，而要抑扬顿挫，富有情感。同时，教师要充分发挥身体姿势和面部表情在教学中的作用。诸如一个手势、一次微笑、惊喜的目光等都能起到“此处无声胜有声”的作用。
第三、教师要有准确观察了解学生的能力。只有准确地观察了解学生掌握知识的过程及其思维方式、解题的习惯、提问的特长以及个人兴趣、爱好和家庭情况，才能做到因人而异，因材施教，使每位学生都能得到不同程度的发展。
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第四、教师要有较强组织管理和调控教学活动的能力。因为教师的主导作用就在于能够控制和调节教学过程中的各种因素和变量，最大限度地调动学生学习的积极性，所以教师的组织管理和调控能力对于取得最佳的教学效果是极为重要的。
教学过程的组织管理贯穿于整个教学的全过程，诸如教学时间、教学方法、活动形式、教具的使用等都需要教师精心地设计并通过组织管理得到贯彻落实。
再则，因为教学活动受各种因素的制约，课堂中随时都可能发生难以预料、必须特殊处理的问题，教师应及时作出判断，并采取有效地措施加以解决。这也必须依赖于教师的组织管理和调控能力的充分发挥。
第五、教师要有初步的教育科学研究的能力。因为教育科学研究不只是教育理论工作者的事情教师也应该具备初步的教育科研能力。教师不能仅仅依靠长年教学经验的积累，而应该主动地运用科学的方法，研究学生和教材、教法整理自己的经验，使之上升到理论的高度。
所以教师应该运用教育科学研究的基本方法，促进教学的科学化，大面积提高教学质量。
第六、新时代的教师最好要喜欢音乐、爱好体育；要懂得现代网络课堂教学技术，具有熟练运用网课教学的所有能力，提升课堂教学效率。教师要具有亲和力，富有幽默感，能和学生打成一片，融为一体。