一、活动背景（主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。）
幼儿园要进行自然角的评比，于是班里的窗台上摆满了种植着花花草草的瓶子。不久，就吸引了孩子们的目光。他们会围着自然角，指着瓶子说：“这不是脉动吗？”“老师，我喝过这个。”……看到孩子们热情高涨，我发动全班幼儿及家长带废旧瓶子来园。瓶瓶罐罐在我们生活中是很常见的东西，通过收集和观察，孩子们转而对其材质、大小、形状产生了各种问题：啤酒瓶为什么有颜色？为什么有的瓶盖要按一下才能打开？有没有方形的瓶口？他们用完了还能做什么呢？为了能更好的激发幼儿的求知欲，利用他们熟悉的材料帮助他们形成独立的思考解决问题的能力，让孩子们学会