诸暨教师资格证考试去哪培训？幼儿园教师资格证考什么？刘老师为大家来解答这些问题。
上元教育欢迎咨询联系方式281、如何培养幼儿的想象力
(1)丰富幼儿的表象,发展幼儿的言语表现
(2)在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想
(3)在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆的想象
(4)在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力
(5)抓住日常生活中的教育契机，引导儿童
2、幼儿教师应如何培养儿童眼的保健?
(1)教育学前儿童养成良好的用眼习惯。
(6)引导儿童的想象符合客观规律
(2)为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。
(3)定期给学前儿童测查视力。
(4)教育学前儿童注意眼的安全和卫生。
(5)照顾视力差的学前儿童。
(6)培养和发展学前獐的辨色力。
3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
(1)有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情;
(2)喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题。
(3)理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
(4)愿意与同伴共同探究,能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流;
(5)喜爱动植物,亲近大自然，关心周围的生活环境。
4、简述提高学前教育有效益的途径。
(1)提高社会对教育的认识;
(2)树立正确的学前儿童教育思想;
(3)调整幼儿园教育教学内容;
(4)加强幼儿园的科学自主管理;
(5)加强对学前教育的科学研究;
5、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。
(1)由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者;
(2)由课程教材的执行者转变为课程教材的研究者;
(3)由师幼关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者;
6、教师如何与家长进行有效的沟通?
(1)从家长最关心的问题切入。
(2)以平等的态度和方式沟通;
(3)应尽可能有明确的任务和目标,向家长提出的问题尽可能有助于了解孩子的个别差异和特点;
(4)与家长一起制订观察研究孩子的具体计划，全面系统地收集研究资料。
7、简述幼儿园课程评价的目的。
了解幼儿的实际发展情况，使教师能够针对幼儿的需要、特点及个休差异，决定教育活动的目标、内容及活动形式、指导方式等
8、简述幼儿语言教育的意义。
(1)促进幼儿的语言发展。
(2)促进幼儿的认知发展。
(3)促进幼儿的智力发展。
(4)促进幼儿的社会性发展。
9、简述培养幼儿好的用餐习惯包括哪些方面。
(1)用餐要定时定量。
(2)要细嚼慢咽，不狼吞虎咽。
(3)要精神集中,不要边吃边玩。
(4)爱吃各种各样的食物,不挑食、不偏食。
(5)要向儿童讲道理，鼓励他们好好吃饭。
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