因为新型冠状病毒感染肺炎疫情，广西的学生迎来了超长寒假。从2月10日开始，我区的中小学生没能如期返校，不过他们在上课时间准时坐在电视或电脑面前，通过“空中课堂”进行学习，实现了“停课不停学”。全区万中小学生在线开课的背后，是众多老师加班加点的付出。特殊的录课模式，也开启了老师教学生涯中的多个“第一次”。
民主路小学的信息技术老师在剪辑视频。学校供图
一节录课需要10天精心打造
一节“空中课堂”的课程，通常在40分钟左右。看似简单的一节课，却远不像老师平时备课那么简单，老师们需花上10天左右的时间来备课、录课。
平时上课，老师有点小口误不太听得出来，但录课时一点小瑕疵，就显得格外明显。
南宁二中的陈娜老师在自制教具。教科所供图
“没有学生在课堂上互动，只能面对镜头授课，想象学生可能出现的反应，差别太大了！”这是所有参与录课的老师遇到的共同难题。
1月28日，天桃实验学校翠竹校区的吴立志老师接到任务，录制3节初中数学课。吴立志有赛课的经历，去年还代表广西参加了全国优质课数学学科的展示。然而不论赛课还是课例展示，都会与学生互动，如今没有学生配合上课，吴立志只能凭借经验判断学生的反应。“试过才知道太难了”，作为初中数学第一个录制的老师，吴立志那段时间每天只能睡4个小时。
从老师到“主播”，即使是身经百战的教研员们，也同样不太适应。王小兰是南宁市教科所初中道德与法制教研员，除了安排和指导该学科录制工作，她也承担了一节录课任务。除去10天的备课时间，仅录制课程她就花了3天3夜，常常要忙到凌晨两三时。
录制中有口误重来；说话时忘记点下一页，画面跟说话不同步重来；录完把各段视频整合在一起发现语调、语速不统一，还得重来……王小兰告诉记者，忙到凌晨两三时在