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为落实幼儿园以游戏为基本活动，夯实我园教师专业成长的基本功，同时提高我园教师挖掘和开发环境资源的能力，促进我园教师的专业技能发展和提升创新素养，鼓励其设计制作、使用自制玩教具，我园于年4月15日开展了“教师自制玩教具”评比活动。
活动中，教师们用清晰简练的语言对作品的名称、制作的材料、玩法、教育作用等进行逐一介绍，大家在听听、说说、玩玩的宽松氛围中互相学习、探讨与观摩。
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教师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，根据幼儿不同年龄阶段的发展特点、幼儿兴趣精心设计与制作，巧妙地利用生活中一些安全又环保的材料制作出一件件构思巧妙、形式各异，集科学性、教育性、趣味性为一体的精美作品，每件作品都凝聚着教师的创意与智慧。
《快乐时钟》
《五子棋》
1
《故事机》
C
《桌球俱乐部》
1
《忙碌箱》
C
《疯狂长颈鹿》
1
《漂亮的花朵》
C
《疯狂魔方》
1
《几何钉子板》
C
《点数对应》
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《森林探险》
C
《多功能方格板》
1
《中国地图拼图》
C
《图形连连看》
1
《一一对应》
C
《扑克多样玩》
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《投篮机》
此次评选活动充分调动了我园教师的创作热情，提升教师动手能力和创新能力，进一步强化了我园教师自制玩教具的水平，促使教师们对游戏材料自制与提供的有效性有了更深入的思考，促进了教师的专业成长。
图片
张苗
编辑
吕倩
审核
党瑞
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