活动名称：有趣的数字捉迷藏
年龄段：5~6岁，大班
活动背景：
小朋友们，你们都玩过捉迷藏的游戏吗？思维猴和老师说，你们都很厉害，都特别会玩捉迷藏。
但是今天他想和大家玩一个不一样的，“捉迷藏游戏”，他想考考大家，看看你们能不能正确地找到，他藏起来的东西。
准备材料：透明盒子（游戏教具）；教具计数块；游戏卡；奖励贴纸
活动目标：
认知数字，可以准确地对物体进行对应点数。能够认知上下，前后，左右，里外等空间概念。培养幼儿的观察力与抽象思维。
活动过程：
教师情景引导，吸引幼儿注意力，调动幼儿游戏参与积极性。教师出示透明盒子（游戏教具），引导幼儿观察，以实例讲解上下，前后，左右，里外等空间概念，帮助幼儿理解认知。教师出示游戏卡，引导幼儿观察，探索发现，说出透明盒子与之相对位置的数字，如盒子里是数字3，盒子左边是数字5等。引导幼儿自行选择游戏任务卡，对教具进行操作，把游戏任务卡上对应位置数量的“教具计数块”摆放正确。引导幼儿检查，看看是否正确。活动结束，教师给予奖励贴纸，并鼓励认可。
活动延伸：
组织幼儿进行互动交流，一个幼儿摆放“教具计数块”。另一个幼儿观察说出具体的位置与数量。组织幼儿进行分组比赛游戏，看谁完成的速度快，看谁完成的正确率高。注意事项：对空间方位概念难理解的幼儿，教师可以多举例子来帮助幼儿理解认知，并鼓励幼儿大胆说一说。
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