课堂练兵展风采
以研促教助“双减”
——南阳市第十五小学校年
春期“和润课堂”研讨交流活动（二）
春暖花开的四月，
邂逅一场清风明月的初春，
也邂逅一场教师成长的盛宴......
教师课堂大练兵，思维碰撞生异彩。年4月13日和14日上午，南阳市第十五小学校七一路校区春期“和润课堂”研讨活动如期举行。三个校区的数学老师齐聚一堂，围绕“如何上好概念课”进行研讨。
问题驱动活力课堂
一年级包灵琳老师
《以内数的认识》
二年级蒋薇薇老师
《0以内数的认识》
三年级王平老师
《认识小数》
四年级周德旋老师
《三角形的认识》
五年级李康馨老师
《分数的意义》
六年级张莹老师
《比例的意义》
授课老师精心备课，用心设计，将核心问题巧妙融入丰富的生活情景中。引导学生独立思考想办法，动手操作探本质，交流分享明辨理。经历推理和建模，提升理解与应用，发展核心素养。
乐学善思阳光宝贝
在充满活力、和谐润泽的课堂中，学生有兴致、会倾听；有交流、会思考；有主见、会表达。掌声、笑声、讨论声、质疑声回荡在课堂。
听课议课碰撞智慧
课后各教研组长分别对本年级课的教学设计思路进行了系统阐述，分别从教学理念、教学方法和核心问题等方面进行详细的介绍。
砥志研思，以研促教。课后大家分观课点进行议课，畅所欲言，各抒己见。各组代表在评课中充分肯定亮点，直面问题不回避，细致分析提建议。
指点迷津引领方向
专家组成员于伟红老师对低年级课堂中直观教具的有效应用表示肯定，并强调在数的认识中“十进制”思想的重要性。李保玲主任结合具体课例指出，教学设计的层次性能帮助学生更好地突破难点。刘芳芳主任对几节课中的“思维留白”印象深刻，她建议在教学中要给学生留下探究的种子。
吕自玲主任在评课时提到：数是数出来的。数感的培养需要利用生活中常见的情境，借助具体的“量”帮助体会抽象的“数”；借用“数数”活动，将隐藏的“数感”外显出来。
“师指一条路，烛照万里程。”吕校长对本次研讨活动进行了全面总结，他指出：在新的理念下，通过三个校区的“同课异构”，我们对概念课要有新认识、新理解，要将我校“和润课堂”概念课的流程进行优化、梳理、固化。最后他提出：如何将项目化学习的理念融入到课堂中？教学中如何把握难度和深度？这两个问题值得我们深入思考。
一次练兵，一次督促，一次展示，一次激励。精锐的十五小团队在一次次教研中碰撞出闪耀的火花，形成相互探讨，共同进步的良好氛围。十五小的老师们将继续在实践中成长，在磨砺中前行，让“和润”课堂滋润每一个孩子的心田。
南阳市第十五小学校
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