为了丰饶讲授手法，进一步升高教练克己教具的程度，变动教练们计算制做教具和袭用教具开展讲授运动的主动性和建造性，充足表现克己教具在讲授中的严重效用。丛台区连城小学布局开展了以“巧手创意，科技助学”为中心的教练克己教具展现运动。
教练们贯串所讲授科，因地取材，制做出各式各式具备有用代价的教具。每一件做品都凝固了教练的血汗和伶俐材干，同时具备较强的有用性、警示性和科学性。每位教练用灵巧兴味的说话说明了本人的计算观念和教具实用界限以及运用法子，评选历程中掌声陆续。
结尾，连城小黉舍长程瑞清对这回运动做出归纳，对参与运动的教练提议夸奖，并向教练们提议火急渴望，渴望教练们把制做的教具用于讲堂讲授中，效劳于扶直讲授，在扶直讲授中勇于改革，勇于推行。
这回教具制做竞赛，不光引发了教练进修探索的殷勤，也琢磨了教练着手动脑及推行改革才力。同时也展现了连城小学教练精力手巧、勇于改革的精力风貌。
本期编纂：鳄鱼缸缸配合王教练
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