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七巧板应该是最常见的玩具了，早在憨憨2、3岁时，我就给他买了七巧板。儿子刚开始玩的时候很是喜欢，不过拼了几下逐渐就没啥兴趣了，再玩到后来连积木都少了几块，所以干脆束之高阁。
一转眼，憨憨在美国上了小学，有一天我检查他二年级的课程，赫然发现他们数学课竟然有一个章节专门讲七巧板。
这就是他们数学课的七巧板单元：
太有意思了，中国传统的七巧板竟然被美国小学纳入了教学内容！我再仔细研究下去才发现其中的精妙之处，原来七巧板不仅仅是培养孩子逻辑能力，更能培养孩子几何和空间思维。
于是，我也试着用七巧板来教憨憨和憨妹，从形状讲到图形分割、组合，再到图形对称、旋转、相似等等，所有的这些知识点，我足足讲了一个礼拜，完全用一套七巧板就能搞定！
有一天，国内的朋友给我发来她儿子学的小学奥数，赫然就有好多七巧板的题目。
而且不仅仅是小学，昨天有读者给我分享了孩子在幼升小遇到的七巧板题目，“一起面试的10个孩子全军覆没”。七巧板有些题目难起来，即便是大人也可能搞不定的！
朋友问我怎么帮孩子提高这种空间思维？我在给朋友balabala讲解的时候，突然灵机一动，我都积攒了这么多经验，为什么不能做一套教学动画和教具，将自己的经验分享给更多的父母呢？
Part.1为什么要开发动画教学视频？
1.动画方便孩子理解
我教孩子几何的过程中发现，动画对于孩子理解几何知识点真是太太太重要了。
我举个例子，比如我这几天教2岁的憨妹图形组合，问她一个问题：两个三角形可以拼成什么样的图形？
如果我用语言或者文字告诉她：可以拼正方形、三角形和平行四边形。女儿是根本不容易理解的。但是我如果用动画来给她看，小丫头瞬间就明白了！
你看下面这三幅图就是我们设计的七巧板教学动画，动画里的两个三角形就像有吸力一样慢慢地粘合在一起，特别生动形象。
先是拼成正方形：
然后拼成三角形：
最后拼成平行四边形：
有了这个动画，孩子对于七巧板的拼搭，尤其是几何知识点就能掌握得更加牢固了！
2.动画方便交互
其次，我们做动画还有一个好处，那就是可以提问，和孩子交互。
我们的教学动画在讲解完一个知识点后，通常都会有一个“小测试”单元，这就是考验孩子对于这个知识点的理解。
比如我们在教几何大小这个章节时，视频里会有一个蹦蹦跳跳的小鳄鱼，手举着一块七巧板向孩子提问，等孩子想了几秒钟后，视频里再给出答案。
这些问题往往是需要孩子用七巧板来解答的，用这种提问、回答的交互方式可以提升孩子学习几何的兴趣！
Part.2对应的题库和七巧板教具
光有教学动画还远远不够，因为动画只是教给孩子一个基本的知识点，那么如何将这个知识点融会贯通，那就需要我们的题库和教具了。
我们一共设置了9个Level，每个Level都对应一个教学视频，视频里会讲一个几何知识点，紧接着，每个Level都会对应一些题库。
这就是我们专门设计的七巧板教具。从外表看就像一本书。
但是打开后就发现，它分为左右两部分，左边是题库，一共有有55张题卡，而右边就是七巧板。
七巧板是带有磁性的，这样的好处有两点：
1.携带很方便。积木都可以吸附上去，很不容易丢失。这点尤其是对于出去旅行太重要了，娃在车上玩七巧板，就不会因为车的颠簸而造成七巧板散架。
（携带很方便，外面吃饭时憨憨就可以拿出来玩）
2.孩子拼搭也很方便。特别对于小孩子来说，用普通七巧板的时候，摆放新积木往往就会破坏之前积木的位置，小家伙们就会很抓狂。而带吸力的话，积木就不容易弄歪。
（2岁的憨妹玩得不亦乐乎）
再看看题库，题库是我们设计的亮点。
在我最早给憨憨玩七巧板的时候就发现一个问题：如果没有指导图形让孩子去拼搭，他们是很难有兴趣的，而且孩子们也不知道可以拼搭什么。但是给指导图形也很有讲究，一上来就7块积木一起上，对于孩子难度太高，所以得循序渐进地引导他们学会拼搭才行。
其实七巧板的拼搭蕴含了很多几何的知识，这就是我们设计这个教学动画和题库的原因。
每一个Level开始的时候都有一页注明了这个章节的知识点，还有一个