近期
深圳市教育局公布了
年深圳市幼儿园
优秀自制玩教具评选活动获奖结果
南山区3件作品荣获一等奖
1件作品荣获二等奖
4件作品荣获三等奖
玩教具是孩子童年不可或缺的伙伴，是孩子探索世界的重要媒介。自制玩教具也是教师的教学基本功之一。为促进全市幼儿教师的专业技能发展，提升其创新素养，鼓励广大幼教工作者设计制作、使用自制玩教具，年4月，深圳市教育局举办了年深圳市幼儿园优秀自制玩教具评选活动。
南山区幼儿园教师踊跃参加，遵循着“教育、安全、创新、艺术、趣味”的原则，发挥自己的奇思妙想，变废为宝，充分利用废旧，安全的环保材料，制作了适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。
让我们一起欣赏一下
南山区的获奖作品吧！
一等奖新桃源幼儿园01益智类光影盆栽
为了满足幼儿对光影进行多角度探索，并发现光源在物品上的变化和碰撞，以植物生长为灵感设计出拥有错落枝干的盆栽造型，利用枝干最大化地呈现光影效果。
1.用自然光线或手电筒照射不同的材料。
2.利用彩色透光纸和彩色亚克力板，探索光与颜色。
3.设置自动旋转底座，通过自转观察光影的变化。
4.提供磁力片和纳米胶，自主选择材料粘贴在“触角”上探索。
5.提供绘画材料进行光影涂鸦。
蓓蕾幼儿园02综合类装不满的杯子由废旧塑料杯和吸管制作而成，来源于生活且节能环保。玩法多样，支持单个游戏，也可以多个自由组合，是一种低结构材料。其多变性和开放性，能支持幼儿深度探究，激发创作思维。
在自由创意组合的过程中，孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验活动。不仅了解了科学原理，同时还提升了孩子的动手实践、创造性思维、统筹思维、思考、专注、自信和交往等方面能力，让孩子从中体味真正动手创作的乐趣。
ENTERTITLE教育幼儿园03综合类童年-光影流动在设计过程中教师基于大班幼儿对光、影的好奇与喜爱，将幼儿感兴趣的沙画和皮影戏相融合，利用沙子松软、可塑性强的特点和皮影生动形象、夸张幽默的特色，设计出多样玩法供幼儿自主探索。
玩法一：妙语连珠说书人
幼儿根据自己兴趣挑选经典故事人物形象，讲述经典故事或创编故事。
玩法二：天马行空光影师
幼儿可运用手电筒和自制图卡进行光影游戏，感受近大远小等光学现象。
玩法三：奇思妙想艺术家
幼儿可手握细沙、运用图卡进行线条勾勒亦可大胆创作自主沙画。
二等奖瑞河耶纳幼儿园01综合类百变皮影箱设计结合中国传统文化——皮影戏而创作的，让幼儿在活动与游戏中感受传统文化的魅力，从而弘扬和传承中国传统文化。
作品具备多功能性，有独特创意，既适用于语言领域，又适合于科学领域，满足3-6岁幼儿的不同需求，玩法多样，以幼儿自主探索、发现为主。
三等奖世界花园幼儿园01益智类时空隧道设计遵循科学、好玩、安全、便利的原则。玩教具的整体颜色和背景图案选择孩子最感兴趣的星空和海洋元素，既有美感、又富有童趣，激发孩子对色彩的感知，也间接提高孩子的审美情趣。
玩具分为三个主体部分:正面——时间隧道；侧面——手动风车；背面——水管探秘。可以帮助孩子通过实际操作和亲身体验，掌握物体的运动、力、水的特性、数的分类与组合、加减运算等数学及科学领域的关键经验。且玩法多样，适用于不同年龄段的幼儿，既可个人操作，也可以合作探究。
南方科技大学附属幼儿园02益智类疯狂赛车《疯狂赛车》是一组以曲线与速度为教学内容，以赛车道为原型结合线、形、色、质等要素进行创作的教玩具。创新点为速度与曲线的碰撞，科技与玩具的融合，在传递娱乐信息的同时融合科技智能元素，将科学现象链接于生活中，儿童可以通过反复操作教具将晦涩难懂的科学知识形象化，从而培养儿童科学的思维。
玩法：将相同重量和体积的物体放置在轨道上，控制电磁铁开关使物体同时出发，观察对比物体在不同轨道上的滑落速度。
滨海半岛第一幼儿园03益智类变色龙灵感来自绘本故事《贪吃的变色龙》，这个故事孩子们十分喜欢，对于小班年龄段孩子颜色本身就具有吸引力，通过故事情境增加了教具的趣味性。
玩法一：颜色配对；
玩法二：混色实验，通过实验结果进行题卡记录再用控制卡校正。操作从简单到复杂，符合孩子发展特点，通过混色探索满足孩子好奇心与求知欲，在操作过程中提升孩子专注力、控制力以及自信心，同时培养孩子对颜色的感知为将来的审美、科学等奠定基础。
纯水岸幼儿园04综合类“布”同凡响选取“布”这一元素，将各种废旧布料二次利用，环保节约，同时有更多机会户外学习。幼儿在与玩教具的互动中，探索布的一百种可能，赋予材料不同的生命和可能性，将布料融入故事、融入生活，让孩子获得经验、积累情感。
用大幅画布呈现不同玩法，将操作墙、布偶表演墙、触摸墙融为一体，让孩子在室、内外进行语言游戏扮演、触摸布料、扣扣子、打结、编织、系腰带等游戏。将材料尽可能的可视化，引发幼儿“布”由自主的进行游戏，自发生成“布”拘一格的游戏玩法，收获爱“布”释手的感知体验。
END来源：南山教育
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