九江新闻网讯(杨慧)为深化《3-6岁儿童发展指南》中教师对“科学领域”核心价值的领悟和解读，全面提升科学领域教学水平。3月8日以来，九龙新城幼儿园开展了科学领域公开课观摩活动，全体教师参加。本次活动通过观摩学习，分析研讨，评课议课，为教师们搭建了一个展示自我、互相提升的平台。
幼儿成长教师先行
活动前，教师们认真准备，精心设计，充分运用各种教具及丰富的教学手段，注重以幼儿为主体，结合自身专业知识及幼儿年龄特点，真正将《指南》精神渗透到教学活动中。
科学探究风采展示
活动中，每一位教师结合自身专业及教学风格，充分利用多媒体PPT课件、实物和自制教学具等，将探究活动内容灵活巧妙地融入到活动中，启发引导幼儿探索发现，让孩子们在快乐的自主探究过程中动手动脑，体验了科学探究带来的快乐，无论是选课的新颖性、设计的合理，教学形式的多样化，操作材料的层次性、丰富性以及对现代教学媒体的有效利用都巧用心思。
接下来让我们一起走进精彩纷呈的课堂吧!
教学研讨共促成长
学而知不足，思而知后进，公开课观摩活动后，大家聚在一起进行集体评课，每位老师对自己的科学探究活动进行说课后，其他老师围绕教学目标、教学准备、教学过程及延伸活动等方面进行集体评课，大家各抒己见，发现亮点，找出不足，深入分析研究，使活动评价真正有效。
本次公开课观摩活动，为教师们提供了一个学习、研讨和交流的平台，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长!