北京市市教委-年设立了初中“开放性科学实践活动”项目，旨在立足丰富的科技教育社会资源，构建更具开放性的教与学的模式，为孩子们提供生动的体验、合作、探究类学习活动，提升孩子们的创新精神和实践能力。学校安排七、八年级开展“开放性科学实践活动”指导课，指导学生在校内外开展小实验、小制作等活动，组织做好学生“开放性科学实践活动”课程学习情况的认定填报，有关情况作为中考动手实践类成绩的计入依据。
空天创客的8项创客课程成功入围。课程均是目前国内最新的创客产品，能很大程度上提高学生的动手能力，创造能力及思维能力。让学生在动手操作的过程中开发了他们的创新能力并掌握了物理学、机械、电子与控制领域的知识。有些课程及教具是我们引进英国TTS技术教育系统模式，综合运用了初中课程中力学、电路、磁力、电动的知识，让学生在实践活动过程中手脑并用，全面激发学生学习兴趣和对新知识探究及创新的潜力，提高学生的综合素质。同时小组合作的教学形式可以锻炼到学生的团队协助能力，沟通能力和处理问题的能力。
课程列表
01北斗卫星
——夜空中最亮的中国星
为什么“天上的星星参北斗”呢？本课程以北斗七星为课程切入点，科普北斗七星的定位知识，从而引出北斗卫星导航定位系统，学习北斗卫星是通过三星定位，通过物理公式算出距离，再使用三维几何图形获取准确的定位，课程内容拓展初中物理和数学知识，学习北斗卫星的结构组成，学生亲自制作一颗北斗卫星，来增强对北斗知识的理解，符合初中学段学生对科学知识的探索求知心理，为下一阶段物理学科的学习奠定基础。
02机器人对战
——智能机器人时代
炫酷的机器人表演，贴心的机器人服务，搞笑的机器人对话，都将人工智能这一主题表现的淋漓尽致，无所不在。本课程以自平衡、蓝牙控制、可编程、超萌的智能机器人为主角，对它进行深度探究，具有较强的科学性和实践性。通过学习机器人操控原理，并进行可视化编程学习，在教师指导与同学协作下，实现对机器人的智能化控制，最后完成机器人的终极对抗比赛。在此课程中，激发探索兴趣，提升学生的探索能力。
03BB—8球形机器人
——陀螺仪原理
星球大战中的机器人备受大家的喜爱，课程选取外形小巧功能丰富的球形机器人作为研究对象，系统讲解陀螺仪的基本构造、工作原理以及在日常生活、工业军事上基本应用，引导学生通过日常生活现象举一反三来理解陀螺仪对生活的重要性。学习球形机器人的操作与编程，进行多项有趣的分组对抗挑战赛，整个过程易于学习，符合初中生对机器人的好奇心理，形成“观察-学习-动手-思考”的学习过程，提高学生探究及动手实践的能力。
04身临其境
——虚拟互动体验
本课程以VR技术与航空航天的“不解之缘”为切入点，引出VR的基本原理并探讨VR眼镜的目前和未来可能的应用领域，从原理出发讨论VR、AR、MR技术的异同点，并探究凸透镜、平面镜、凹透镜对VR眼镜成像的影响。动手实践环节同学们将会制作属于自己的VR眼镜，并且可以利用自己的作品观看VR短片，进行外太空虚拟探索。本课程力求培养学生的辨析能力和原理理解能力，课程知识点紧贴初中物理的基本内容，为下一阶段物理学科的学习奠定基础。
05火箭制作与发射
火箭是发射航天器到外太空的运载工具，本课程以“运载火箭”为背景，认识火箭的起源和发展，学习火箭的发射原理，符合初中生物理学科知识的认知，通过学习运载火箭的结构、各个分结构的功能以及火箭外形设计的一些标准等知识，学生亲自设计并制作一枚属于自己的火箭并开展小组发射比赛，让学生在动手实践的过程中学习验证理论知识，提高初中学段学生对科学认知的能力和机械组装的动手能力。
06探索月球背面的玉兔二号
玉兔二号是全球首辆发射到月球背面的月球车，搭载了无数人的梦想走近月球，探索神秘的月球背面。本课程以人类探月经历为背景，介绍探索月球的目的和方法。通过学生自己动手组装玉兔二号月球车，系统的了解月球车的组成构件以及功能应用，学习玉兔二号在无法通信的月球背面是如何联系上地球的，拓展物理学科知识。培养学生团队合作和动手能力的同时，借助玉兔号月球车教授学生力学、动力学、天文学的相关知识，为学科知识打下基础。
07星上能源
——微小卫星电源系统
本课程以能量获取方式为切入点，引入现代卫星在轨工作所需能量的来源。系统讲解典型的卫星电源系统构型并讲解各部分的功能及作用，引导学生讨论卫星能源的可能来源，如化学电池、太阳能电池等，并讨论各种能量供给方式的优劣势，突出太阳能电池对卫星能源供应的重要性。实践探究环节将进行模型小卫星的组装并进行影响模型小卫星上太阳能电池板功率曲线因素的相关实验。课程紧贴初中物理相关知识，锻炼学生实践与理论相结合的能力。
08蜘蛛机器人
——走进仿生机器人
人类对于火星的探索正在加紧脚步，蜘蛛机器人不仅能攀爬太空越野车无法到达的火星陡坡地形，未来一大批太空“蜘蛛侠”会遍布在火星大地的各个角落。蜘蛛机器人要怎么才能稳定移动？学生将学到仿生机器人的分类和应用，通过亲自制作一个蜘蛛机器人，了解“蜘蛛侠”的机械机构；通过观察移动方式，了解“蜘蛛侠”的工作原理。本课程通过制作、观察、探索获得仿生机器人的知识，激发对于外太空仿生机器人的探索兴趣。
自主选课地址
我们在这次科学实践活动自主选课地址为：
（1）昌平区回龙观中国农业大学田园风光综合商业楼4号2号教室（育新国际课程中心）
（2）西城区安平巷胡同75号学生综合实践活动中心学生综合实践活动中心平房1教室。
（3）朝阳区十八里店老君堂村北路金地实验学校第四教室。
（4）顺义区牛栏山镇恒华西街19号楼3层室VIP3教室。
自主报课指南
北京市初中“开放性科学实践活动”申报流程：
1.使用火狐浏览器（市教委指定登陆浏览器）；
2.登陆网址kfsj.bjedu.cn；
3.输入教育ID及密码，点击登录；
4.点击“开课列表”—“自主选课列表”；
输入活动课程名称（课程名称：北斗卫星——夜空中最亮的中国星）；
5.选择上课地点以及上课时间；
6.点击确认，报名成功！
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