数学天赋其实与生俱来，像我，从小学到大学毕业，基本数学都不用怎么学，看过一眼的数据公式都能运用自如，我觉得判断一个孩子数学天赋有与否，需要努力去学习和做题成反比，数学天赋与数据敏感度成正比，对各种数据模型会表现出很大的兴趣，直至日常生活中的各种精打细算，买个小零食几毛钱，留着几天花，怎么去运营手上的钱，使自身利益最大化等等。
在父母受过高等教育，且和孩子关系良好的情况下，问一问孩子，你会不会觉得妈妈笨笨的。会的话，说明孩子有天赋，反之亦然。在我小学时，老师发了我一张奥数的卷子关于行程问题的，我还记得，我第一反应是，在脑袋中把他们行走的样子模拟出来，然后在他们行走的路程中加入足够小的路标，这样只要数数路标就是答案了。我就很兴奋的把这卷子拿给我妈，问她会不会算，我看到她，居然要拿起笔（后来才知道这是方程式），我就知道我妈没什么数学天赋。
拿一道题目聪明点的娃一点就透，6的飞起，举一反三，一般化聪明的娃教了一遍后，同类型的题目基本都能会做，但是稍微变点花样就不会了，最笨的学生就是憨实心的，上课时他用一双大眼睛盯着你，一副很认真的模样，但是他压根听不懂你讲的啥。我们班最笨的娃同一到题目给他讲10遍他依然不会，但是为了满足老师，他会装懂说会了，你把题目变个数字给他做，依然不会。还有他语文老师给我讲，作文里他说，虽然我们数学老师讲的很好，但是我什么也听不懂。
这个笨不是补课能补上来了，天生的，没办法，他也很努力，也想变好，但是自身的局限在此。怎么判断一个孩子有没有数学天赋？要注意以下几点：首先，观察孩子是否喜欢数数，比如从一数到十，或者让孩子自己数一数有多少个数。如果孩子能够正确地回答出这些数字的话，说明孩子的计算能力不错。让孩子自己算一算加减法，看看他能否在规定的时间内完成计算任务，或者在规定的时间段里让他做几道简单的数学题，看看他的运算能力如何。
带孩子去超市购物时，可以让他帮忙算算账目、买东西等，也可以让他买一些需要用到计算的物品回来进行计算练习等等。给孩子准备一些专门的数学玩具和教具，来锻炼孩子的数学兴趣和能力，例如：小型的积木块、魔方、七巧板等。平时多跟孩子玩一些有关数字的游戏或活动（如走迷宫、找不同），通过游戏提高孩子的思维能力和反应速度。对于年龄较小的幼儿来说，父母可以多陪他们做一些简单的小游戏或手工制作（如搭积木），来培养他们的动手能力与创造能力，同时也要注意培养他们对数字的敏感性以及良好的生活习惯和态度等等。
家长要重视对孩子的引导和鼓励：当孩子在日常生活中表现出一定的数学天赋的时候一定要及时给予表扬和鼓励，对于年龄比较小的幼儿来说，可以通过实物教学的方式来进行学习：例如用手指着物体教他们认识物体的大小及形状等等，对于学龄儿童来说，可以通过图形教学的方式来帮助其掌握知识：比如说利用几何图形教孩子们认识圆形、正方形以及三角形等各种图形的形状特点等等，以上就是关于怎么判断一个孩子有没有数学天赋的相关介绍和分析啦，希望可以帮助到有这方面需求的朋友哦。