以赛提教创意无极限黄堡镇第二幼儿园自制

以赛提教创意无极限

黄堡镇第二幼儿园

自制玩教具评比活动

结合区教科体局关于“强师德、练师能、守纪律、履职责，做人合格人民教师”文件以及提高我园教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。特此，黄堡镇第二幼儿园于年4月18日举行了教师自制玩教具评比活动。

席勒说：“儿童游戏中常寓有深刻的思想”，然而游戏的开展离不开教具。自制玩教具更是能让孩子们在游戏中获得更多学习和生活体验。对此教师们充分利用生活中的自然资源，发挥心灵手巧的优势，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用的玩教具。

冰激凌时钟

制作人:孙媛

教具材料:吸音板，无纺布，魔术贴，白板笔。

教具玩法：1.在冰激凌模板上找到对应的钟表和数字。2.尝试拨动表针，用笔记录表盘上的时间。

教育目标：1.学习认识整点和半点。2.通过自己动手操作，能更好的认识时钟，并学会记录时间。3感受数学在生活中的有用和有趣。

一起来操作

制作人:高美娜

教具材料:各色无纺布、珍珠棉、黑色勾线笔、素描幼儿从纸、魔术贴

教具玩法：1.幼儿取下“香蕉”“骨头”来操作加减运算。2.操作完幼儿贴出对应的数字运算卡片。

教育目标：1.幼儿通过实物操作来进行加减法运算。2.幼儿感知和理解数，量及数量关系。

找影子

制作人：乔鑫教具材料：动物、交通工具照片，彩色无纺布，魔术贴教具玩法：将对应的动物贴在与它相符合的黑色影子上面教育目标：1、认识常见的动物和交通工具，了解它们的基本特征。2、锻炼幼儿的观察能力与操作能力。

找迷宫

制作人:王慧

教具材料:布织布迷宫地板兔子玩偶胡萝卜针线

教具玩法：幼儿选择自己的路线帮助兔子寻找到食物（胡萝卜）

教育目标:

1、幼儿会选择几种方法走迷宫，培养幼儿的思维能力。

2、观察迷宫，激发幼儿的兴趣，体会游戏的快乐。

3、能积极参加游戏活动，并学会配合塑封卡片寻找路线。

4、遵守游戏规则，体验可旋转的多样性迷宫带来的快乐。

扑克王国

制作人:刘夏莉教具材料：扑克牌、无纺布、磁力贴教具玩法：1.按一种花色进行分类。2.区分单双数。3.十以内的数字分解。4.比大小。教育目标：1.能发现事物的排列规律。2.能通过实际操作进行10以内的分解。

放大镜找病毒

制作人：乔悦悦教具材料：病毒图片、黑色记号笔、放大镜、透明塑料膜教具玩法：1.幼儿使用放大镜观察小病毒的特征，寻找小病毒的妈妈，并将病毒妈妈粘在小病毒旁边的圈圈内。2.根据病毒的颜色、特征，找出相同的两个病毒进行连线。教育目标：1.区分大和小，观察病毒在放大镜下奇妙的变化，帮助小病毒找到妈妈。2.锻练幼儿的视觉追踪能力。3.观察病毒的特征、颜色，寻找相同的颜色、特征进行配对，连线，锻练幼儿的专注力及手脑协调的能力。

汽车滴滴滴

制作人:张翠教具:材料布织布魔术贴教具玩法:通过观察小汽车身上的点和数，把对应数字贴在有相应点数的小汽车上。教具目标:1锻炼幼儿的点数能力2培养幼儿动手操作的能力。3培养幼儿对数学的兴趣

评比过程中，教师们介绍了自制玩教具的构思创意、使用材料、玩法及发展目标。每一件作品都凝聚着教师的创意、智慧与才华，并与《指南》相结合，融入于区域活动中，根据幼儿的特点、爱好、兴趣，制作出了操作性、趣味性强，符合幼儿年龄特点。比赛采用教师互评的方式完成，各位老师根据趣味性、教育性、安全性和科学性几方面正进行打分。

活动结束后，陈园长对本次自制玩教具比赛活动进行了总结。充分肯定了老师们的辛苦付出，并指出参赛的自制玩教具作品都能体现趣味性、教育性、创新性、科学性、安全性等特点，鼓励教师在原创、一物多玩等方面下功夫。充分发挥其作用，体现学前教育“学习活动化、活动游戏化、游戏趣味化”的特点，让孩子们好玩、乐玩，在玩中增长智慧、在玩中提升能力。

编辑：梁婷

审核：陈亮