这仍是一篇关于结构化真题的推文。
明天仲恺要面试了！再做多一道仲恺结构化真题吧！学生考试考差了怎么引导？
这是一篇结构化面试的经验贴，用仲恺真题告诉你怎么答结构化！
听说明天是大亚湾面试，那就来回顾下年的大亚湾结构化真题吧！
仲恺转编考后天要面试了！来道新鲜出炉的理论类结构化真题复习一下！
听说明天就要面试了，今晚不得不发了呀！！
所以这次拿仲恺第一波教师编面试的真题来给大家分析一下。
真题1：在教学中怎么运用直观性原则？（理论类）首先肯定还是先分析题目嘛，可以锁定题干里的关键词：教学中、直观性。so，先来个定性，这个回答就真的是纯理论类的了。但也不是完全要一字一句对照复述，内容意思大致一致即可：直观性原则是教学原则之一。教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象，使学生获得感性认识。运用这一原则能促使具体形象与抽象概念相结合，减少理解抽象概念的困难；能激发学生的学习兴趣和热情；有助于发展学生的观察能力、形象思维能力，促进对知识的理解巩固。因此我会从以下几个方面去践行教学的直观性原则：然后才是多角度罗列举措：一、我会在备课阶段认真撰写教案、分析学情，对课堂上使用的案例、迁移的内容要尽可能做到符合教学的目的要求和我本学科教学的特点。因此，我会努力做好备课工作，争取在课上阐述的内容直观生动形象。二、我会选择一些直观教具或者是制作一些直观的教具。使我的教具使用尽可能符合学生的年龄特征和认识水平。比如低年级的语文课堂《四季歌》，我会选择春夏秋冬不同季节的场景制作成磁贴，在黑板展示，通过直观的教具帮助学生理解文本内容。
三、直观的教学手段还包括微课、视频、音频、图片等多媒体的使用，因此我会在我的课堂上的恰当时机展示与授课内容相关的多媒体资源，让学生对文本的理解更加直观，也让我的课堂更加生动有趣。比如语文课堂的古诗《山行》，我会展现秋天层林尽染，满山红叶的图片或视频给到学生观看。同时我会将这些教学手段与我的授课讲解有机结合，力求实现高效课堂。
四、直观化的教学手段除了借助其他工具外，个人的直观化教学语言也十分重要。在教学中，我会尤其重视教学语言的打磨与使用，不绕圈子，不生歧义，力求给学生最直观的听课感受。同时注重自己的语调变化，通过起伏的语调来实现课堂重难点内容的讲解。
综上所述，我会从以上四个方面在教学中践行直观化原则。
上述都是仅供参考。
祝大家明天面试顺利！大家互相学习互相进步哈~资料来源SOURCE个人思考排版EDITOR不思考的思想者版权COPYRIGHT图文由思想者不思考编辑整理，如需转载，请与小编取得联系。有啥想了解的
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