西安新城白鹿幼儿园
用爱灌溉用心启迪
小玩具
大智慧
玩教具是孩子童年不可或缺的伙伴，是孩子探索世界的重要媒介。自制玩教具既是教师专业能力水平的体现，也是幼儿园打造“会说话”环境的重要方式。幼儿园的教玩具自制活动，是教师的教学基本功之一。
为深化以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，深入贯彻《纲要》精神，提高幼儿教师废旧材料挖掘和开发教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动。年4月1日，西安新城白鹿幼儿园举行了以“小玩具大智慧”为主题的教师自制玩教具评比活动。
教师结合《指南》精神，紧扣幼儿年龄特点、兴趣爱好、遵循“安全、美观、创新、具有一定的教育价值并兼顾互动性”的要求，充分发挥想象力，利用废纸盒、旧瓶子等废旧材料，制作孩子们感兴趣且操作性强的玩教具。
01.小小玩教具，充满大智慧
在评比正式开始之前，保教副园长蔡老师首先强调了此次活动的目的并提出了制作玩教具的具体要求。老师们遵循幼儿的年龄、学习特点，秉承环保、创意、有趣的原则，经过巧妙构思，把教育目标物化到每一个玩教具上。
02.巧妙构思，作品展示
展评中，教师们对自己的作品进行详细的介绍并进行操作演示，这些玩教具取材简单、构思巧妙、兼具实用性及装饰性，为班级环境创设及区域设置增加了亮点。
评比过程中，老师们通过动手操作每一件玩教具，进一步了解其中原理及难易程度，相互交流探讨，为其日后在幼儿运用中能更好操作与探索提出各自的建议。
比赛中，大家相互学习借鉴，不仅展示了自我，又培养了创新意识和创造能力，更有助于发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用。
03.以玩促教共同成长
活动的最后，石园长对本次自制玩教具比赛活动进行了总结。肯定了老师们的辛苦付出，对老师们的玩教具给出了充分的认可；并对于参赛自制玩教具从其体现出的趣味性、教育性、创新性、科学性、安全性等方面进行了详细点评。
活
动精彩瞬间“教欲行，师先行”。通过本次玩教具评比活动，激发了教师们互助研究、提高专业素养的热情，锻炼了教师动手动脑以及实践创新能力，也激发了教师们进一步去探索玩教具与教学活动有机结合的兴趣，发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，促进教育教学质量的全面提升。
编辑王司琪审核
石淼
西安新城白鹿幼儿园