“科学技术是第一生产力”，这是改革开放的设计师邓爷爷的名言。科技改变了我们工作和生活的方方面面。
科技改变世界30年前，火车的时速只有60公里/小时，现在可以跑公里/小时；
30年前，一亩玉米只能产斤左右，现在一亩玉米能产多斤；
30年前，写一封信需要一个星期才能到达，现在用手机一秒就可以通往全国。
科技，让我们的生活更加美好，让我们的出行更加便捷，让我们的工作环境更加舒心。
唯独教育，似乎改变并不大。而且，让我们在很多方面感觉到科技对教育的作用带有很多负面的特征：
第一，网络游戏使得很多青少年无心学业
电子游戏在刚出来的时候，认为这种高科技的东西对孩子们的动手动脑能力将产生很大的正面影响。因为那些游戏需要手和眼都要敏捷，而且配合好才能完成。我是个好学生，只能玩最简单的超级玛丽或者坦克之类的，稍微难度大一点的就玩不了了。有的孩子玩得非常好，确实我也很是羡慕他们。
沉迷游戏然而，没有想到的是，这些玩得好的孩子，却完全沉迷于其中而不能自拔。这是电子游戏最初设计者或许没有想到的吧。
电子游戏发展到现在，高科技下的3D游戏若身临其境，使得很多孩子深入其中而不能自拔，完全荒废了学业。这些孩子从小学到大学，都有。每年大学里都有学生因为沉迷网络游戏而被降为专科或者开除的。
第二，学习机被当成了游戏机使用，手机用来网上搜索答案
学习机的出现对学生来说，极大的提高了查找资料的效率。特别是查字典，包括查英文字典。用传统的纸质字典翻半天，而且，像英文字典，都是针尖大的小字，既不好查找，看起来又费劲，而用学习机既方便、又快捷。
利用学习机查阅资料又快又好但是，我们的孩子却往往买了学习机之后，并不会真正将学习的功能发挥到极致，而是，把很多时间用来玩游戏了。查找资料节省下来的时间，还没有玩游戏浪费的时间多。
本来利用手机也可以查找资料，但是，很多孩子用手机只是查找问题的答案。写作业的时候，也不思考了，直接用手机搜答案。因为很多资料上的题网上都有，一搜就出来了。学生就省得动脑筋了。学生的脑筋也不愿意动了，你说，这能学好吗？
负面作用可以概括为：
沉迷游戏而不能自拔搜索现成答案而不愿动脑玩游戏而占用了较多时间第三，教具的现代化使学生难以跟上节奏
电子白板等现代化的教学工具已经在大部分学校都配备上了。通过PPT或者其他软件，可以极大地丰富课堂教学内容。但是，在实际运用过程中，学生往往会跟不上节奏，一节课完了，学生脑子里没有记住，笔记跟不上，最后好像什么也没有学到。
当然，我们不能因为这样或者那样的弊端就否定高科技对教育的正面影响。当一些人被负面影响折腾坏的时候，却有很多人借助高科技带来的便利突飞猛进。
具体表现在以下一些方面：
婴幼儿阶段（3~6岁）：
1.利用现代科学技术对孩子进行全方位的教育，孩子获得了大量的信息
我们对比一下：
甲妈妈：自己在家带孩子，很少使用电子产品。孩子所能感知的，只有妈妈知道的一些知识。孩子所能获得的，仅仅是妈妈以及爸爸或者其他的亲友给他提供的信息。当然，妈妈也可能给孩子阅读一些书上的内容。这样，孩子的认识，仅仅是限于妈妈或者身边人所有的知识和教导。
乙妈妈：自己在家带孩子，但是舍得给孩子将一些新科技产品带回来，比如能够给孩子讲故事、能够和孩子对话的小机器人。以及很多能够使孩子产生兴趣的智能玩具、电动飞机等。这些东西，势必会使孩子的思路得到了极大开发。
现在的年轻父母，往往一人一部手机玩，很少与孩子进行沟通。缺乏沟通的孩子极易造成抑郁，有的父母给孩子买回一个能够逗孩子说话的机器人，就完全可以避免这一点。
年轻父母还好说，有的把孩子交给爷爷奶奶，而爷爷奶奶没有什么文化，只能让孩子吃饱穿暖，不具有教育孩子的能力。这样的话，养上几年，聪明孩子也会养成傻瓜。这样，年轻的父母，必须借助科技的力量进行补救。
不让孩子输在起跑线上，家庭的早教非常重要。尤其当孩子的父母或者爷爷奶奶没有这个能力的时候，借助于科技的力量，是一种非常简单有效的方法。
2.婴幼儿阶段不易早用笔，科技让他多感官认识事物
在科技不发达的时代，学习，只能靠不断地去写和不断地去背来获得。现在，高科技，可以动用我们的听觉、视觉等多种器官去全方位参与。孩子通过电视节目，动用视觉和听觉全方位的吸取知识，在看和听的过程中，思维也得到了相应的锻炼。
婴幼儿阶段不易过早用笔，这是因为孩子手上的肌肉和骨骼还没有发育好，过早用笔会对手骨等造成伤害，容易畸形。
利用高科技手段学习知识，就可以避免了过早用笔对孩子的身体造成伤害。
小学阶段（6~12）
小学生获取知识应该是全方位的，不能仅仅局限于小学课本。孩子应该尽可能地获取更多方面的信息，用一个成语就是要“包罗万象”。这些信息的绝大部分都是靠课外阅读或者其他方式来获得，在课本中或者课堂上，获得的只是一少部分。
尤其语文，这是中考高考的大科。不论是语文的阅读，还是写作，都需要孩子脑子里有丰富的知识才行。孩子阅读多了，自然而然能够下笔千言。脑子里没有东西，即使有写作技巧，也写不出号文章来。
课外知识对很多科目的学习都有促进作用。
书虽然能够为孩子增长很多知识，但是，总有“书到用时方恨少”的情形出现。我们用电脑或者学习机或者手机会很容易得到需要的信息，这比到图书馆里找书不知道快多少倍。
有的小学生在五六年级的时候，已经学会了编程，自己能够做出小的软件来。你说，这样的孩子，能不是学霸吗？
所以，家长不要怕高科技，只要孩子运用得当，前进的步伐将会加快。
初中和高中阶段：
1.利用这些电子产品学习英语会显得非常便捷。尤其查字典功能，好的不能再好了。我生平最怕的就是英汉字典，字特别小，好不容易找到需要的词汇，还得翻几页，才能找到你需要的信息。而在网上，你只要复制上粘贴一下，瞬间就出来我们需要的信息。这样就会极大地节省时间，提高学习效率。
2.一些网站搜集了海量的信息，只要付一点费用，就能全部为我所用。为孩子们的学习提供了丰富的资料和经验方法。
总之，高科技改变了我们的生活，同时也改变了教育。只要我们能够充分地利用它带给我们的便利和快捷，尽力地去避免造成的可能的危害，成为学霸，就显得容易多了。