在制做流程中，高中年级诸位地舆教员对门生举行了必要指示，让门生全方位了解地舆教具的品种、制做办法及材料。门生欺诈课余光阴，肯定选题及制做办法，搜罗废旧纸壳、泡沫、水瓶，并在规守光阴内达成做品。地舆组教员做为本次运动的评委，对各班做品举行详细欣赏打分，从教具旨趣、研习有用性等方面登程，以此考查做品的科学性、可用性，同时也指出门生做品的不够之处，与门生一齐切磋改良的办法。本次大赛的门生做品，形势百般、学问点周全、色调好看，走光超过。
5月18日在高中楼一楼举行了成就展现，全校师生欺诈课余光阴参观了同窗们的做品，并对做品予以了高度评估。
如下是部份教具展现：
日期区分和变动模子
丛林蓄水防沙模子
水轮回模子
水轮回模子
火山喷发模子
地球内部圈层布局模子
日夜是非变动模子
太阳系模子
经过本次竞赛，门生在控制更多的地舆学问的基本上，应用空间思惟、逻辑思惟，表现了团队协做的精力，制做出平面的模子扶助地舆研习，建设起地舆的时空系统，使笼统的学问点变得具象，使繁杂变得简洁，有用地冲破研习重难点，大大晋升了研习效率。
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