我写下这个题目时，我不禁自立的料到了此刻很火的智能硬件，智能硬件的始做俑者即是苹果公司的IPAD和IPHONE，这两样东西把咱们的电脑和手机带施行了从新界说，正本电脑也能够打电话，电话也能够玩电脑。以是智能硬件因此互联网和大数据技巧为根基，再配上一个咱们更能解读的硬件概况，如此刻的智妙手机，可穿着设置，无人机，伶俐家居等，从表面上看手机仍然谁人手机，腕表仍然那腕表，汽车仍然谁人汽车，屋子仍然谁人屋子。但他们都有了其它新的性命，即是可操控可编程，再也不是个设置，而是个程序，只不过这个程序有个咱们了解的壳。
回过来再来看一看咱们的中小学教学的性命力：教员靠教具，高足靠学具，文娱靠玩物。那怎样样给这些教具，学具和玩物赋予新的性命？
首先应当即是数字化：把教员们讲堂上曾经在用的那些教具，如陀螺仪，圆锥弧线器：高足们的学具如赵州桥，华夏舆图：宝宝们的种种玩物均能够用一个笨伯化的3D建模软件施行数字化和虚构化。由于教具，学具，玩物都需求保护和革新，而此刻的笨伯化建模技巧加之3D打印机就能够让教员和高足们本身轻便完成这类需求，以底下两个教具的数字化模子，它们即是教员本身轻便建模并赶快用3D打印机打印出来，想改就改，想用就用。
其次即是平台化：所谓平台即是调整第三方进口，盛开通盘的计较，用户，数据等资本，建设合营双赢机制，如此刻的互联网即是一个最大的平台，通盘的人或消息均可接入这个平台，自然尚有在互联网这个大平台筹划的次平台，如咱们国内的消息平台新浪，网易流派网站，购物平台淘宝，京东，平安平台，社交平台腾讯。以是咱们新时间的教具，学具也需求平台，有了这个平台，教员和高足们才能把自已的伶俐和思维施行分享，有了分享才有大概革新，有了革新才有大概改观新的教化和研习方法。这个平台能够盛开3D建模软件，也能够盛开种种加工设置如3D打印机，自然也能够盛开通盘教员和高足的种种创意教具和学具，以珍宝宝们的玩物。这类平台也可称之为伶俐社区，社区里有种种种种的名师学塾，状元学子的研习分享，更有优异家长的名誉分享。就象此刻很火的伶俐养老同样。
末了咱们再来叙述一个众人大概忽略的题目，即是教具和学具竞赛展现的重大性
咱们对教具和学具的革新还须有一个良性比赛机制，这个比赛就应当是竞赛的展现。竞赛的重大性不在竞赛自身，而是对一个教员和高足归纳教养的考验。由于他需求秀出本身的教具和学具革新故事，就一定站在这个比赛的舞台，应用本身的演讲才能，把他们在制造这个教具进程中所需求的开创才能，联合才能，头领力，凝集力要逐个展此刻咱们的当前。这自然是促成咱们中小学教学的有用道路。
高礼成.11.18
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