对于孩子来说，蒙台梭利教具是最好的玩具，它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践，从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化，进而形成正确的逻辑思维。今天就来给大家介绍数学区。
1、砂数字板
直接目的：
（1）认识数字0—9；
（2）引导幼儿书写数字0—9。
间接目的：
（1）引导幼儿从1—9的具体概念进入抽象符号的认识；
（2）发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。
2、数字与筹码
（1）了解数可分为“奇数和偶数”两种。
（1）认识数的念法与相同量的关系。
3、纺锤棒与纺锤棒箱
（1）介绍“0”这个数字的概念；
（2）强化数字的次序。
（1）巩固数与量的结合；
4、数棒
（1）认识数棒。
（1）让幼儿了解数的概念；
（2）发展幼儿逻辑思维能力。
5、立方珠链及框架
（1）加强以1为单位的数的连续概念；
（2）让幼儿进一步锻炼间隔计数；
（3）熟悉平方的概念；
（4）熟悉立方的概念；
（5）为组合串珠板和立方体做准备；
（6）让幼儿进一步锻炼间隔计数。
（1）帮助幼儿建立倍数和平方及立方的概念。
6、塞根板
（1）练习11-19的数名、数字、数量相结合、了解数字10与个位数的关系。
（1）培养孩子的手口一致及点数能力，增加孩子的耐心。
7、十进位及银行游戏
（１）学习大数量的不进位、进位和不退位的四则运算。
（１）进一步认识个、十、百、千的关系；
（２）理解四则运算的意义，确定位的概念。
8、1—数字连续板
（１）认识并能正数，倒数以内的数字。
（１）导入间隔计数，培养儿童专注力和耐心。
９、加法板
（１）加强幼儿加法的练习，进行1—9任意两个数字的加法。
（１）帮助幼儿发现并总结加法的计算规律；
（２）为学习抽象数学做准备，为心算做准备。
１０、乘法板
（１）学习得数为以内的乘法。
（１）为心口算做准备。
数学是儿童认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，同时儿童时期是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。如果能够抓住时机，针对孩子不同时期不同的学习需求给予正确、适当的刺激，即提供必要的教具和良好的学习氛围，孩子的数学能力就会迅速发展，且受益终身。