俗话说：三岁看大，七岁看老。细细思量，我们的老祖宗对这句话的理解和阐释，还有对孩子的教育的总结。这句话简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从三岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；从七岁孩子的身上就能看到他中年以后的成就和功业。
三岁前是脑发育的关键时期，这时的儿童具有天才般的吸收能力，家长应该尽早开发孩子大脑潜能。更重要的是，家长在早教时一定要注意言传身教的作用，自己就是孩子的一面镜子。而且父母和孩子之间是一种双向沟通的关系，父母要懂得尊重孩子的意见，多些耐心，更多去了解孩子。所以，身为家长，还是要把握好3岁黄金期，我们的孩子才会按照其本身的特点和潜能健康成长。
孩子0-3岁是大脑发育的活跃期，会出现很多敏感期，敏感期我的理解就是最佳教育期，错过就无法弥补，不管对早教怎么看，家长起码要知道孩子在什么时间，用什么方法，做哪些引导，至于上不上早教班，因人而异，个人不建议去，折腾孩子，也学不到什么，不如在家自己教。所以知道什么时间教、教什么、用什么教，怎么选择孩子的早期教育都是非常重要的。那么，我们家长就要学习和调研各种早教的教具与机构特色，选择适合孩子的特长的早教班，坚持细心陪伴他们的成长。不定时地问问自己：
1、早教的时机对不对：该爬的时候你非让他走，肯定学不会。
2、早教的目标全不全：我们成天就盯着吃喝拉撒，很多比如秩序感、领导力、物权意识、学习力……这些早教的必教点我们连想都想不到，教不全孩子自然学不好。
3、早教的方法好不好：光靠理论孩子根本学不好，选对配套教具才能玩中学。