幼儿教师，
用叶的温暖守护花的盛开，
以爱育人，沁润童心，
平凡的幼教之路上，
如初绽放，因爱闪光，
用自己的平凡与伟大，
守护着一张张稚嫩的脸庞。
在平凡中坚守，在坚守中平凡。她们将爱心和耐心赋予孩子，将温暖和阳光带给孩子。一个平凡的称呼，一生不平凡的使命。她们始终以爱岗、敬业、好学、善思作为行动准则，为自己成为一名合格的幼儿教师而不懈努力。
蒙氏语录：教育是协助孩子用自己力量生存下去！老师是启发引导者、是环境、教具提供者，剩下的就是幼儿探索、动手、操作。我听了就会忘、我看了记住、我做了才能理解！
我们确实不能创造天才，但我们给每个孩子实现其潜能的机会，使他成为一个独立、有安全感且平衡的个体！
在美亚蒙特梭利新都幼儿园，我们有一群平凡而又可爱的人！
张蕾老师
努力把自己当成一个孩子，然后走进他们。Ada强调教具和老师的协助作用，并主张孩子自由自主地选择学习。蒙特梭利所提出的“混龄教育”如果使用在孩子的教育活动中，家长可以间接引导孩子学习不同年龄段孩子身上的优点与能力！
郑紫薇老师
教育之道无他，唯爱与榜样而已！Abby老师说，每一个孩子都是我的天使。他们质朴、纯真需要我们用心地呵护。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水，我用尽心尽责的工作，诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
田敏老师
我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响她一生，也决定她一生。作为一名蒙氏教育工作者，前提就是要给孩子充分的"爱和自由"，孩子有了爱就会在爱的氛围中潜移默化影响下长大，真心就有了真善美及完善的人格，孩子有了自由，就可以选择他们自己感兴趣的事情，以此培养其专注与自律。
王艳老师
孩子是慢慢成长的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。孩子开心快乐就是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。我用自己的行动去影响孩子，把为人师表，终身学习作为自律的信条。
赵晓雪老师
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。蒙特梭利的教育理念中还提到了自由的重要性，认为儿童是可以不受任何人约束的，可以拒绝任何自上而下的命令或强制性要求。随心所欲地做自己喜欢的事，并不是就是真正的自由。
蒙氏老师作为环境中最重要的教具，所使用的语言、行为自然不可以过于随意。这就要求蒙氏老师了解完整使用语言的重要性，并且养成使用正确语言沟通的习惯。
“我们相信”孩子拥有一百种语言，每个孩子都是独一无二的个体，世界在他们的眼中多元而多彩，充满了想象和创造。
因为喜欢孩子，
我们成为了幼儿教师，
因为对喜欢的工作，
怀揣着对幼教事业的满心热忱，
勤于耕耘，默默奉献，
我们成为了最美教师！