年是全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战的决胜之年。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬科学精神、普及科学知识，旅顺科协在第17个全国科普日期间，联合旅顺教育局和旅顺华成教育，通过线上线下相结合的科学实验微课堂和自然教育科普研学活动，带领孩子们认识身边的自然环境，激发孩子们对科学知识的兴趣；同时融入儿童心理学，让孩子们在大自然中学会生存，提高解决问题能力和抗压能力，全面增强青少年和儿童的身心健康。
树的生命
自然教育科普研学活动——树的生命
每一根树都是一个生命，是植物王国的一名成员。通过树嵌板教具学习树由树根、树干和树冠等组成，引导儿童通过观察、倾听、触摸等多感官的学习。
课程内容：
根的作用：抓牢土壤，吸收水分和其他营养元素供给树木生长
树干的结构：树皮层、韧皮层、形成层、木质层
形成层：一层薄薄的细胞层，源源不断的产生新的细胞向内形成木质层
木质层：把从树根处吸收的水分和矿物盐运输到叶子那里
年轮：随着树的生长形成留下年轮，浅色部分是春夏季节形成，称为“春材”，深色部分在秋冬季节形成称为“秋材”
叶子的作用：神奇的制糖工厂，树木从糖里吸收能量，叶片通过光合作用产生糖而进行光合作用，需要吸收水分，矿物盐，二氧化碳和阳光，在制糖的过程中树木可以释放出氧气。
意义：
通过开展树的主题探究操作引导儿童去看、去听、触摸，在亲历观察记录中让儿童回到自然中去体验和感悟。在自主探索中发现问题，提出问题和解决问题，从而促进儿童身心健康发展。
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