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今天为孩子们推送一组空间概念的教具，前期我们从前后左右上下这个概念开始，让孩子有空间概念，从而发散思维，从二维扩展到三维。来看教具：
这里的空间教具虽然多以二维为主，但是也有到三维的过度，只有先理解了二维的概念，才会有三维的认知。
家长需要将答案教具剪成小方块，让孩子贴到对应的教具中，让孩子完成对空间的认识。
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