在学生的世界里，他们对视觉有独特而敏感的感觉，同时也有各种各样的视觉教具，合适的视觉教具可以增强视觉交流，提高课堂教学的有效性。
作为学校、教师，需要思考如何改善学生学习方式和提高学生学习效率。但是，教师在课堂上如何使用？视觉教具并不是使用的越多越好，寻找适合自己课堂的视觉教具才是最佳方式。不如让我们回归原始，试一试创新的书写工具——书写墙。
书写墙在课堂教学中拥有三个优势
使用方便
能够吸引孩子们
有效地帮助您互动授课
接下来为您介绍书写墙在学校应用的三种视觉呈现方式
1、走廊空间：在书写墙上进行周期性板报创作
（育海外国语小学在启智书写墙上设计周期性班级板报）
2、教室后墙：颠覆传统板报，设计一整面学习角书写墙，潜移默化的教育影响。
（温岭小学使用启智书写墙绘制学习角）
3、教室前墙/四周墙面：成为孩子自导式学习、小组讨论学习、采用费曼学习法提高成绩的良伴。
用多彩、无边界的启智书写墙替代色彩单一、有边框的黑白板，可能会让他们更加喜欢待在学习空间。上课的时候教师和学生一同参与到课程的讨论中去，更多的互动会让课堂氛围更轻松愉悦。
（启智书写墙制作的彩色书写教室，师生在墙面上讨论学习）
以上就是我们为学校选择书写墙作为教具的使用参考。相信每一所学校在考虑自己的空间建设时，也不会忘记加入教师的个性，即使是与其他教师一样的视觉教具，也可以发挥出独有的作用。