怎样培养孩子学习数学的兴趣？俗话说：“人生两个宝，动手和动脑。”动手和动脑是培养学生学习兴趣的有效方法。因此，在教学过程中要努力提供各种机会让学生参与活动，使学生在参与的过程中掌握方法。今天，小编给大家带来数学兴趣的培养方法。
小学的数学题，家长为什么教不好？
“你怎么这么笨啊，教了那么多次，如何便是教不会呢？”常常，会出现家长在家教老师孩子做数学题，总是教不会时，总有这样一种“烂泥扶不上墙”的念头。
孩子学不好数学，你要做的并不是责怪，而是应该最先反思自己的教学策略是不是出问题了。
目前很多孩子当面对抽象化计算思考题和数学应用题层面，很容易遇到瓶颈，该如何解决？
因此，我们给家长们三个字：“退”，退回孩子可以接受的地区；“远”，协助孩子连通专业知识主脉；“慢”，给足孩子思索时长。
数学这门学科跟日常日常生活紧密结合，中小学数学是孩子之后学习培训数学物理及其更深的智能化科技进步的基础，大多数家长都能够指导孩子的小学数学，可是怎么让孩子从小学数学在学习中得到数学学习的能力、创建数感、塑造数学学习培训的信心？
如何培养孩子数学兴趣
一、关心学习需要，激起学习兴趣
对于小学生孩子而言，当他们的需求未满足时，就会产生殷切的向往之情，进而产生一种不达目标不罢休的情绪。老师应当深入了解她们的心理状态，充分利用一切有益要素来唤起他的学习需要。比如，能够制定一个激励机制，最先帮他们创建自豪感，让他们期盼受到表扬、获得礼品；
次之，让他们搞清楚要想受到表扬、获得礼品务必要将数学学精，把他们对于礼品的欲望转移到学习培训数学上去；第三在教室的某一固定不动地区开设爬山榜，在各方面表现好的学生就可以把自己的名义往上挪一步，不能坚持的小朋友就把他的名字站着不动。这样做了就能时时刻刻鼓励学生要学好数学，慢慢塑造、夯实他的数学学习兴趣。还能够掌握学生的理想、心愿，随后告诉他们：理想化、心愿与学精数学中间拥有密不可分的关系，仅有如今学好了数学你的愿望才可能完成。激起他的学习兴趣。
二、激起竞争意识，塑造学习兴趣
这一年纪的儿童大部分喜欢说故事、玩游戏、歌唱、舞蹈……那么我们在设计教案时就可以根据他的这一特点将他们感兴趣的事物引入课堂教学以培养他们对于数学学习兴趣。比如，“人民币的了解”这一课能够上乘一堂活动课，用数学教具钞票玩换现和买东西的游戏，让学生在活动中感受“rmb功能和在人们日常生活的重要作用。给他一些时间和空间，让他们随便获得和买东西，活跃思维，激发他的主动性，让他们主动的投入到学习培训中。
在数学在学习中，激起学生之间良性的竞争意识，促进学生互动交流，让学生在竞争中感受学习培训数学的乐趣，塑造她们学习培训数学的兴趣，有益于提高学习效果。我们可以在数学课、活动课开展，一些赛事，能够比谁写的字好，比谁看到的东西多，谁数一数又对又快，谁做算术题型作的既精准又快速……全是本人为单位的，还能够小组合作去进行。自然，为了能是整体学生都投入到主题活动中，可以采用一些奖励措施。比赛是激起学生竞争意识，塑造学生学习兴趣和提高学习成绩的一种合理方式，在比赛情况下，学生的学习兴趣和克服困难的恒心提高，学习和高效率一般也都有很大的提升。
学好小学数学，这套书很推荐
数学和生活中的一些事情关系也是很大的，因此如果看到日常生活一些和数学有关的事物，大家能让孩子自身思索，如果真可以找到答案，那样我们相信，经过一段时间，他一定会迷上数学。
如今，目前市面上也时兴着一套宣称是中小学数学的动漫书系列产品《您好，中小学数学》，作为一名文科生，出于对当初欠下的理工科历史常识债，一直老想着有没有一种方法可以让自己迅速地掌握自小致力于学习的数学。
这套书一共10册，具体内容尤其丰富多彩，先给大家看一下：
10这书，包括数的认识、测算与速算、时间与精确测量、统计与概率、逻辑逻辑推理、几何图形、几何图形、基本运用、行程安排运用、典型性运用等10大数学管理体系。
它创作者董翠玲教师，是有着21年数学经验的杰出老教师，对中小学数学课程设置了然于胸，这套书，就是专为小学生们设计的。
书里具体内容紧靠中小学数学考试大纲，知识要点也包括了1-6年级的数学基本知识，本书包含知识要点高达96个。
一套书看了，孩子既可以夯实课堂教学专业知识，又把中小学数学的那些重难点统统理解了。
数学是很多课程的基础，数学学得好，能带动许多课程的学习，未来成绩提高也会事半功倍。所以特别提议父母们下手哦。
再来说说为何要强烈推荐它：
这一套《您好，中小学数学》，紧靠中国小学生数学课程大纲规范，可以这么说是专门为咱们中国孩子设计的。
它的知识点，包括了中小学1-6年级的数学基本知识。十本书，系统软件叙述10大数学管理体系，包括96个中小学数学定义。
给大家看下分册具体内容及其知识要点文件目录：
可以看出，孩子们中小学数学的重难点，都包含了。在专业知识层递上，它也是由易到难，由简单到繁杂的“主题风格螺旋构建”。
孩子先学数、然后就是测算、精确测量、统计分析，再学习到逻辑性、逻辑推理及其运用。
这样的设计，能让孩子潜心、深入地理解一个专业知识主题风格后，再向高级进度，摆脱孩子对数学的呆板冷傲印像。
漫画形式，好玩儿小故事，让数学“活“下去，孩子学得比较容易。
这套书，全文选用漫画作品+有趣的小故事的叙述方法。
数学里枯燥的数据、冷冰冰的公式计算、头疼的测算，都化身一个个风趣好玩的故事，孩子们读着趣味十足。
整套书，是简单装修16印刷尺寸，每册32页，不厚不够，孩子们学起来没压力。本书选用环保油墨包装印刷，内容页选用没光铜版纸保护视力纸，字体样式稍大，孩子们读着不费力。给孩子备上一套那样专业知识认真细致、方式又有趣的数学书，能少跑一个辅导机构。
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