网课复习到平抛实验，让我想起去年获奖的视频还没有show……
这个比赛本应该是在湖南长沙举办，当时得知自己入围还兴奋好一阵子，但因为疫情原因改成线上视频比赛，有点小失落。
虽然只是一个区区二等奖，但我自己感觉非常的傲骄，并不是因为我容易满足，而是因为这是战胜了自己一个凭证。
说到最开始的一丝灵感，这要感谢三年10班的同学们，这是因为上次网课讲到了一个热学题，在与同学们讨论的过程中突然就酝酿出了要利用题中思想作为实验原理，设计这样一个教具。10班的同学见证了这个教具的设计、参赛、入围、获奖的整个过程，这个证书应该也有你们的一半。
只有想法是不能把事做成的，这里还得需要一个推力。工作这么多年，曾在学生面前许过多少大愿，最后也都不了了之。但这次不同，正好得知这个比赛正在报名，我和同学们讨论教具的话语还在耳边环绕，心里还想着“机会总留给有所准备的人，说的不就是我吗？”，于是毅然决然的填表上传。
但真正开始做真是太难了，什么时候开始、在哪开始、怎么开始……我还要刷视频、要玩游戏、要打球、看电视，总感觉时间还有吧，再酝酿酝酿吧……其实，我有点后悔当初报名了。
心里还有个声音，说“如果这次做不成，这辈子就再也没有机会能做成”
开始吧……
首先就是喝脉动、茶π等大瓶口的饮料，然后就是用油笔芯、水性笔芯作为进气、出水管用胶枪粘在饮料的瓶盖上，油笔芯水流太小，水性笔笔杆有点短，总之实验效果都不是很理想。
我又有点后悔了当初报名了。
那天周五中午吃饭看到了化学实验员侯平老师，但因为着急干饭没来得及和她说我的想法。等下午去找她时，她请假回家了。这交稿日子越来越近不能再拖了，于是我取钥匙到化学实验室，翻箱倒柜找出各种各样的玻璃瓶、瓶塞、玻璃管，按我想法组装、添水、倒水，重新组装、添水、倒水……整了一下午组装了下边这个看似很简单的玩意，但终于成功了。
做这个器材也花费了不少周折。我先去找卖玻璃的商量，他让我找做门窗的，做门窗的说给我做个小窗户没问题，但你那个瓶子你自己想办法，不然你去问问做铁艺的……最后终于找到一个做铁大门的师傅，帮我做成了这个教具。
当透过玻璃板能看到水流曾平抛曲线状时，内心除了高兴更多的是成就感。我们的思想的一点火花能够成熟，能够变成一个实际的东西，最后还获奖真是让人兴奋，这就是心心念念、必有回响吧！
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