蒙台梭利教导办法与其余教导办法最大的不同便是蒙氏教导法有良多的教具，将笼统的科学、当然、生涯、言语等周围的学识征象化。蒙台梭利讲堂是儿童的宇宙，是特地为儿童量身制造的，布满童趣，是特别适当儿童生长历程的处境，它旨在经过一个布满具备吸引力教具的处境。
除了运用蒙台梭利教导法的教具外，教练们还也许克己许多教具，小M在师琳先生的扶助下为先生们找到了以下几类克己教具的办法，期望给先生们带来参考。
报酬师琳先生为众人带来这么多蒙氏研习与寻求的办法，引领着咱们的先生在平日教门生涯中渐渐地标准化、本性化。但蒙氏教练最紧急的一项办事便是调查，调查每个儿童的内涵需要与研习理想，扶助儿童消除研习中的各类阻碍。
师琳
结业于黑龙江省教导学院学前教导业余；结业后在幼儿园担当教研组长及奥尔夫先生一职，以后又担当蒙特梭利主讲一职，如今北师大教导培训核心教研部做数学、蒙特梭利讲师。师先生深爱本人的工作，深爱儿童，将大批海外杰出教导形式及观念引入本人的讲堂，成为洞悉国际教导的一个窗口教练。
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