列位家长、训练：
我校细心策画和制做了教育卡片套装，套装包罗《代币系统》、《宝物蓄意表》及配套系列利用卡片。部份展现以下：
《代币系统》封面
关于刚竖立代币观念的儿童，可从2枚代币数目就可相易加强物最早实行教育。
关于曾经竖立有代币观念的儿童，可拉长等候功夫5枚代币才相易加强物。
难度与等候功夫可视弟子境况拉长至10枚代币才相易加强物。
关于已竖立代币观念的儿童实行双人竞争时，看谁先贴满代币，激励儿童的踊跃性。
对已竖立代币观念的儿童，在提高本事和延万古间时，可与儿童约定兑换的货物及数目并填写。
经过摘或贴苹果，让儿童在有趣的代币玩耍中实行进修，巩固进修的积极性。
经过百般小动物坐摩天轮的玩耍，既可教育儿童的局面对话，又可进展儿童的设想本事，添加代币的有趣性。
经过儿童喜好的汽车可抉择单人或双人竞争，看谁先抵达尽头，玩耍有趣性统统，能较好激励儿童的踊跃性。
经过彩色台阶抵达尽头，可在代币的进程提醒颜色的认知，并可合营音乐节拍“do,re,mi,fa,so,la,si”添加进修的有趣。
可单人、双人或三人实行玩耍，看谁最早抵达尽头。
经过探求星星添加代币的有趣，同时还琢磨了儿童的视觉鉴别与探求本事。
对稀有字认知的儿童，可经过数字的闯关添加利用代币的有趣性。
经过探求笑容添加代币的有趣，同时进展儿童的鉴别神情的本事。
贴加强物卡片或代币卡片，以备抉择或取代。
《宝物蓄意表》封面
实质可按照一日行动安顿调换不同卡片，实行之后可将卡片撕下或粘贴对勾卡片或代币。
整套教具除以上《代币系统》及《宝物蓄意表》外，还包罗6套罕见生存局面卡片，共约张。
此套《代币系统》及《宝物蓄意表》为我校首创造计，策画者：江南萍，版权归惠州市护苗培智黉舍一共。售价国民币元/套。有须要的家长可直接到黉舍财政部办公室采办或料理邮购，-，联络人：邵训练。
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