根据相关数据调查显示,40%以上的人不喜欢数学,甚至对数学有着厌恶和害怕情绪。可能很多家长和我一样,对数学有心理阴影。
在求学期间,就算死记各种数学公式和规律、硬背大量相似却又不同的习题,数学成绩也还是徘徊在及格线上。甚至工作多年后的今天,依然会因为梦到数学考试而惊醒。
其实,数学的核心内容就是思维能力的运用,拥有良好的思维能力是解决数学问题的根本。以前我并不清楚为什么自己在数学上这么“笨”,只是单纯的认为自己没有天赋。
后来也是因为有了孩子,在教育孩子的路上学到了很多启蒙理念,才知道思维能力对数学的重要性,只有培养和提升思维能力,才能真正实现数学知识的内化和理解。
6岁前,家长培养孩子3种思维能力,帮孩子轻松“玩转”数学
一、数字运算思维能力
数字运算思维重点在于理解数字和运算的能力。我们很多人最早的数学启蒙就是“背数字”,可是,会背数字不等于会“数数”,背得滚瓜烂熟不等于理解运算本身。要让孩子明白数字的意义和运算的规律,并熟练应用到生活中,才算是帮孩子建立了数算思维。
家长可以在日常生活中,有意识让孩子运用数算思维,比如让孩子给家人分发物品;让孩子记清楚自己有几个娃娃、几个小汽车;出去买东西的时候,让孩子帮忙算账,要花多少钱,可以找零回来多少钱。这都是数算在日常生活中的运用。不用死记硬背,不要抱笔做题,点点数,算算帐,就是最好的学习方式。
二、空间抽象思维能力
空间想象思维是通过认知几何图形,逐步了解物体的形状、大小和相互位置关系的能力。几何的概念是人们在长期的生活、生产实践中,通过对大量的现实世界的空间形式进行高度的抽象概括后得到的。家长重视引导孩子进行观察、考量等感知活动,才能使孩子拥有良好的空间抽象思维。
孩子在3岁左右的时候,就能准确描述物体的形状。我们在跟孩子日常交流的时候,可以有意识用形状、距离,空间方位的词语来加深孩子的感知,比如介绍家中事物的形状,给孩子准备建构类的玩具,和孩子一起制作“寻宝”地图等等,引导孩子感受生活中各种各样的事物,让他们能从小就具备将具体事物抽象成空间概念的能力。
三、对比测量思维
对比测量思维是数学、科学学习中必备的基础。它不仅仅是指用尺子丈量物品,而是更为广义的概念,包括时间、重量、长度等。“对比”是指根据某些具体属性建立事物之间的联系。“测量”则要建立在比较的经验基础上,是将事物的属性量化,以便更精确的比较、计算。
实际生活中,小到柴米油盐,大到买车买房,都需要用比较测量思维。对孩子来说,培养测量和对比思维,不用准备特殊的教具,格尺、钟表、甚至孩子的玩具都可以作为教具。
比如告知孩子家里每个人的身高,让孩子比较谁最高谁最矮,把数字和身高结合起来,让孩子能从比较中掌握身高的概念,对高度有自己的测量方法。家长多留心生活中的点滴事情,引导孩子进行对比和测量,就能让孩子轻松掌握测量和对比思维。
6岁是孩子幼小衔接的重要转折。家长在孩子6岁前,启蒙培养这三种思维能力,让孩子不再惧怕讨厌数学,能用数学观察和表达世界,为将来的数学打下坚实的基础。
家长也可以通过一些有趣的书籍让孩子进入数学的大门,小编推荐这套《你好,小学数学》给所有的家长,这也是老师推荐小编买给孩子的一套书。
这套书一共10册,包含数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。
这套书的作者董翠玲老师,是有着21年资深数学经验的老教师,她可以说对小学数学课程体系了如指掌,所以专门为小学生们设计了这样一套书。
书中的内容,紧贴孩子们小学数学的大纲标准,全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。
虽然是讲的数学知识,可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达,运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点,让孩子在听故事的同时,巩固了数学知识。
表面看是漫画书,内里却包含严谨和全面的数学知识,这一点也是我特别喜欢,并且专门给我家孩子买来读的最大原因。
没有题海战术,用故事来推导,把枯燥的概念性知识融入到书中,孩子既能轻松接受,又知道在什么情况下活学活用。
每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华,让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。
除了概念和知识点,每本书里还附有“小学名校期末考试真题”,这些都是书中的典型题、必考题或易错题,能让孩子重点检测并练习。
我们都知道,现在的小学课本新教材各科都不是独立存在,很多地方都是融会贯通的,这套书除了数学知识,还设置了“各学科小课堂”,比如物理小课堂:
语文、生活、生物、经济小课堂……
让孩子在学好数学知识的同时,也搭建了一个立体的知识网络,丰富了各学科的认知。
随书还附赠的有“小学数学公式集锦”,可以贴在孩子的书桌前面,让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式,掌握更牢固的学习知识。
这是这套书的分册内容及知识点和目录,所有小学的重点难点都涵盖到了,不用爸爸妈妈再去一点点抓,孩子自己在阅读的过程中,就明白了很多知识点,也明白数学公式的作用。
小数:
简便运算:
立体图形:
代换问题:
作者根据孩子的学习顺序,让孩子先学数、然后是计算、测量、统计,最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深,培养孩子的学习兴趣和数学思维,让孩子一点点爱上学数学。
小学是孩子打基础的时候,俗话说基础不牢,地动山摇,所以,爸爸妈妈一定要给予足够的重视。
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