传统的学习空间早已不再适合21世纪学习者的需求，这是众所周知的事实，新建的学习空间以及改造好的学习空间和以往的传统学习空间已经有了巨大的变化。
本篇文章就主要探讨了学习空间设计在新建和改造方面的重要变化趋势,并将其与学习理论和技术进步联系起来。以下三个主要趋势促成了当前的学习空间设计:
基于学习原则的设计，产生了对积极的和社会的学习策略的有意支持。
强调以人为中心的设计。
增加对丰富学习的各种设备的所有权。
这三个趋势适应是以学生的爱好、兴趣、特点，适合每一位学生的学习欲望为基础建立起来的。新型学校的学习环境中配备有教材、教具甚至是计算机，这些设备可供学生随时方便的使用。也就是说，在日常活动中，校舍环境具有到处可以激发学生学习热情的作用。
积极的社会学习策略
鼓励学习者参与的设施在学习空间设计中越来越重要。
在过去的二十年里，大量的研究都将