慧心巧思，创意无限
—玩教具制作活动
为了贯彻停课不停学精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育和游戏活动中的作用，给疫情后的小朋友们提供更加丰富的区域活动材料，铁西区教育局附属第一幼儿园开展居家“变废为宝”玩教具制作活动。
活动前，针对玩教具制作的原则和意义，以及区域材料投放等方面积极开展线上研讨活动，教师们对研讨活动认真做好记录。
教师们根据教研要求，针对小、中、大三个年龄阶段开展居家玩教具制作活动，将家里的废旧物品变成了孩子们感兴趣的玩教具作品。
小班组作品展示
01
玩教具名称：《会旋转的小花朵》
玩法：1.能手口一致较熟练地点数物体，并说出总数。
2.旋转“小花朵”，将正确的数字与点数对应放好。
02
玩教具名称：《小猫钓鱼》
玩法：幼儿选择小鱼杆在网子里钓鱼，钓到之后可给小鱼找家，在锻炼幼儿手脑协调的同时还能发展幼儿的认知能力。
03
玩教具名称：《泥人小剧场》
玩法：结合本班一班一品内容，根据幼儿年龄特点及季节设计了小蝌蚪找妈妈。
1.集说、唱、演为一体，可单人、多人合作完成，不仅加深了幼儿对民间艺术的热爱之情，同时还增强了幼儿的合作性和社会性。
2。可向美工区进行延伸，美工区幼儿制作的泥人面塑，可以投放到小剧场进行表演。一物多用，一物多玩，进行领域间的渗透。
04
玩教具名称：《找影子》
玩法：将准备好的影子模板依次插入教具卡槽内，找到与模板上影子所对应的图片放好。
活动在训练孩子专注力的同时，提高孩子的认知能力。
05
玩教具名称：《我是小小演奏家》
玩法：1、独奏：幼儿选取自己喜欢的乐器，随歌曲或音乐节奏进行敲击或摇晃乐器进行演奏。
2、合奏：2人以上幼儿，各自选取自己喜欢的乐器，随歌曲或音乐节奏进行合奏。
中班组作品展示
01
玩教具名称：《我来分一分》
玩法：将粘土小球放到指定的位置，撤掉挡板，小球顺着两条路线滚落到两个凹槽里，幼儿通过观察两个凹槽里的小球数量，帮助幼儿感受数的分解。
02
玩教具名称：《手指乐》
玩法：1.任意选择数字盘放在底盘上，数出对应数量的手指。
2.弯下手指数出数量，找出对应的数字盘放在底盘。
通过操作玩教具，增加幼儿对数字的认知，锻炼眼睛与手臂的协调性，提高幼儿的创新思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
03
玩教具名称：《逻辑思维小鱼》
玩法：方向箭头和颜色卡片幼儿可以自由安放和变换，按色卡上的颜色找到小鱼，根据箭头方向摆放小鱼的方向。
04
玩教具名称：《纸杯小鼓》
玩法：小朋友们可以用笔或者手轻拍鼓面，感受节奏。
05
玩教具名称：《太阳花点数配对》
玩法：转动两朵太阳花，让带点数的花瓣和带数字的花瓣配对。锻炼幼儿点数能力，掌握数与量的对应关系。
06
玩教具名称：《送小球回家》
玩法：1.将小球放在纸盘中转动，从中心圆掉落进纸筒中视为胜利。
2.利用筷子夹球的方式将小球夹进塑料瓶口内。
3.以上两种玩法可进行双人对决，增强游戏趣味性。
通过操作玩教具，促进小肌肉精细动作发展，增强手眼协调性以及对手的控制性。在夹球的过程中，感知筷子使用技巧，为进入大班使用筷子做准备。
07
玩教具名称：《找朋友》
玩法：基础玩法：步骤1:幼儿选择不同卡通角色放置在两端贴纸标注的出发点。步骤2:选择圆形卡片并按上面指示的方向行进，不同卡片指向不同方位，幼儿需要根据路线选择适宜的圆形卡片，直到抵达另一边，找到好朋友。
进阶玩法:1:出发前在“格子路”上随机放置卡通贴纸，幼儿在找到朋友后，运用自己找朋友的路线上遇到的贴纸，结合角色创编小故事。
2:规定作用卡片的数量或规定步数，请幼儿探索路线，或以竞赛的形式看谁用的卡片最少。
08
玩教具名称：《圈圈乐》
玩法：1、将制作好的套圈箱放在平稳的台子上。
2、幼儿挑选套圈，把选中的套圈放在发射卡口处（发射台可左右适度调整方向，便于更好套中目标杆子）
3、开始套圈，准确套在吸管套杆上即为挑战成功。
大班组作品展示
01
玩教具名称：《大象鼻子套圈圈》
玩法：1、将制作好的大象固定在墙面上。
2、幼儿手持套圈，在适当距离线位置做好准备姿势。（距离根据幼儿年龄适度调整）
3、开始套圈，准确套在大象鼻子上即为挑战成功。
4、游戏可依次增加难度，增大距离位置。
锻炼幼儿手眼协调能力，感受套圈的快乐，培养幼儿自信心及良好的心理素质。
02
玩教具名称：《旋转小陀螺》
玩法：：幼儿拿住纸杯底部的牙签进行转动，我们来比一比谁转的更快。
可以锻炼幼儿手部精细动作发展，转动的同时让幼儿感知艺术的美。
03
玩教具名称：《小小钟表》
玩法：1.填数字。可以按照相邻数填写，也可以按照单、双数填写。
2.听指令拨时间
3.画时间。（参考钟表，画出对应的时间）
游戏活动在训练孩子专注力的同时，提高孩子对钟表的认知能力。
04
玩教具名称：《有趣的扑克牌》
玩法：1.比大小。（为幼儿提供一组1~10的扑克牌，幼儿自行拿出2组数对比谁大或者谁小）
2.拼拼乐。(幼儿仔细观察扑克牌缺角的形状或者花色的不同进行拼摆)。
3.找朋友。(幼儿根据扑克牌的标记寻找缺少的扑克牌)
4.对应点数。(根据已有扑克牌提供的数字和花色寻找与之数量相同的扑克牌)。
线上演示
为了能让小朋友们的区域游戏更加丰富，教师们再一次开展线上教研活动，演示自己制作的玩教具，并针对玩教具玩法拓展研究。
本次玩教具将投放于班级区域中，老师也期待着小朋友们早日回归，一起探索更多的游戏玩法！
期待着春意盎然
与小朋友们相约在美丽的幼儿园
主编：孙婷婷
编辑：贾忆晨
本期编辑：刘爽
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