现在很多家长把英语学习材料往孩子面前一堆、把录音一放，认为英语学习是件非常简单的事，其实不然。在孩子早期接触英语的时候，可以给孩子多听一些英文音频是不错的选择，但是您有播放到位吗？您是否了解针对各年龄段孩子，播放什么类型的音频最适合？选择在什么时间以怎样的形式播放孩子吸收最好？您是否了解孩子在不同阶段的英语学习侧重点是什么？并不是千篇一律的答案。
要想给孩子有计划地规划英语学习这件事，家长要掌握儿童习得语言的规律，在不同的时期做不同的事情，不要因为家长的“不知道”，让孩子错过语言学习的黄金期。让我们一起聊聊孩子在家启蒙阶段的那些事并且了解一下家长在这个阶段扮演的角色和作用。
启蒙阶段：3-5岁先听说
孩子几岁开始启蒙比较好呢？我个人认为3岁是比较理想的起点。0-3岁是儿童母语发展的黄金时期，先把母语说好，到3岁基本可以做到说的内容能够让陌生人听懂。4岁开始也可以，也有5岁多才开始学习英文的，方法用对了，在听说方面也会进步很大的，但是跟从3岁就开始沉浸式学习的孩子比，就得抓紧追赶，毕竟沉浸式学习赢在了时间上，对于语言学习智商不太重要，靠的就是时间。而且3岁就开始启蒙的孩子不排斥英语。
启蒙阶段又叫“文盲”阶段，这个阶段最重要的就是多听再说。在这个阶段，家长要尽可能地给孩子创造一个良好的听英语的环境，可以帮助孩子扩充听力词汇量，听懂简单的指令和生活用语。
给孩子听一些有节奏，朗朗上口的英文儿歌是不错的选择。这是一个无意识的学习过程，家长不用强制性的要求孩子学习，把英文儿歌当成背景音乐在家里播放，不经意间孩子就可以模仿说单词。如果家长英文比较好，可以跟孩子日常用英文沟通，做英文互动游戏；可以给孩子看原版动画片和flash故事；听英文歌曲；给孩子看英文原版分级读物，一边看一遍播放录音，让孩子边看图书边听
在这个过程，家长不要过多的让孩子注意文字，就好比孩子刚会说话，可以读唐诗可以说儿歌，但是诗歌里每个字什么意思孩子是不知道的。学英语也是一个道理，我们不要求孩子非得懂这个英文是什么意思，他只要能够建立起音跟物的关联就行。随孩子兴趣走，孩子会经过一个大概有6个月到1年的沉默期，这个时期孩子还不会说只是一个语音输入的过程，但是过了这个时期孩子就有一些简单的输出。
我不主张孩子超前学习，在这个阶段孩子还没有办法阅读和认字，家长千万不要因为自己急迫的心情给孩子学教材，背单词，对这么小的孩子用成人学习的方式来学习，有点本末倒置，不仅浪费时间同时还会磨灭孩子的学习兴趣。
等孩子积累了个听力词汇的时候，家长就可以考虑给孩子报一个英语课外班，可以和外教交流那种的，让孩子在口语课堂上和外教进行口语交流练习，课外培训机构的课堂教具比较丰富，游戏互动活泼，大大提升孩子口语输出的兴趣，还会增加孩子的自信心和成就感。
家长在启蒙阶段的角色与作用
在这个阶段，家长参与要多一些，而且要求家长本身要对学习英语这件事有热情，家长对英语的热情是孩子学英语的第一动力，毕竟家长是孩子最好的榜样。如果家长英语比较OK，可以在家跟孩子说一些简单的对话，生活日常用语，还可以给孩子绘声绘色地读分级读物；如果家长英语不行可以陪伴孩子一起看原版动画片，一起听读物音频，也可以买个点读笔进行点读学习，还有很多可以学习的网站。父母在家要多鼓励孩子，点燃孩子学习英语的兴趣。
大家好，我是Q妈。本人从事教育行业多年，每当与家长沟通时总会发现她们的困惑和迷茫是普遍存在的问题，针对家长们关心的问题Q妈整理出笔记与大家分享，真心希望可以给大家提供一个共同学习与交流的平台，如果您看完本文后觉得对您有帮助或者喜欢，可以点击