自
制
玩
教
具
评
比
一个废旧纸箱
你会用来做什么？
一个空饮料瓶
是直接丢进垃圾桶吗？
一次性纸杯、
一次性筷子、
废旧衣物……
当这些生活中常见的材料
遇上脑洞大开的老师们，
又会碰撞出什么样的火花呢？
·01·
巧手匠心创意无限
HELLOAPRIL
游戏是幼儿的生活，教玩具是幼儿的教科书。玩具作为儿童游戏和认识世界的工具，在陪伴儿童玩耍的同时，也富有一定的教育意义。
为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，陕科大强华幼儿园面向全体教师开展自制玩教具评比活动。
SPRINGISCOMING
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HELLOAPRIL
本次自制玩教具评比，全园教师人人参与，共制作了益智类、语言类、生活类、体育类、艺术类等种类丰富的作品70件。老师们从幼儿的需求出发，遵循“教育、科学、艺术、创新、安全”的原则，发挥自己的奇思妙想、变废为宝，充分利用废旧、安全、环保的材料，制作了适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。
·02·
匠心·巧手·思童趣
HELLOAPRIL
活动开展前，教师们进行了积极的协商研讨，分头设计制作方案，并利用休息时间搜集材料，充分发挥想象与创新，从幼儿的年龄特点、发展规律和能力需求出发，精心设计并进行制作。
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每一滴汗水，都是付出；
每一点努力，都是感动；
每一步成长，都是收获。
·03·
现场展示
HELLOAPRIL
评比活动中，教师们从作品的名称、设计意图、使用的材料、运用领域、具体玩法、“玩、教”功能等方面作了详细的介绍，并现场进行操作演示。全体教师及评委认真观察、讨论，并提出宝贵的意见和建议。
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介绍玩教具的结构、
玩法及功能
认真观看，实际操作
这个很有趣，让我先来试一试
活动的最后，教师们仔细揣摩、亲自操作实验，本着公平、公正的原则，从幼儿的实际出发，做出评分。
·04·
评比结果
评委们根据评分细则分别从科学性、教育性、安全性、创新性、艺术性等方面对每一件玩教具作品进行了客观的评判，经过综合评分，评选出一二三等奖，并颁发荣誉证书。
个人一等奖：
《液压挖掘机》、《奇妙的一天》、
《superbaby》
合作一等奖：《疯狂大象》
个人二等奖：
《农家小院》、《围裙剧》
《多变百箱盒》、《百数板》
合作二等奖：
《七彩光影屋》、《百变妙趣板》
《熊猫乐园》、《打击乐坊》
个人三等奖：
《哆啦A梦之保龄球》、《数字大作战》
《瓶盖译码》、《益智大考验》
《神奇的长颈鹿》、《看谁反应快》
合作三等奖：
《趣味投掷》、《丰巢驿站》
·05·
巧手自制玩转区角
HELLOAPRIL
区域游戏时间，老师将这些自制玩教具投放到不同区域中，新玩具的出现激发了幼儿的好奇心，孩子们争先恐后的进行游戏挑战，根据游戏规则，大胆探索，分组玩耍，体验快乐，收获成长。
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幼儿园是游戏的世界，
想象、探索、创新，
为玩教具赋予成长的力量。
在这里，
灵巧的双手为游戏披上梦想的衣裳；
在这里，
灵动的教育为孩子画出幸福的童年！
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通过玩教具的制作、展评，深入挖掘幼儿发展需求，拓宽教师设计、制作玩教具的思路，锻炼了教师动手动脑以及实践创新能力，激发了教师们进一步去探索玩教具与教学活动有机结合的兴趣，发挥了自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，促进教育教学质量的全面提升。
图文编辑：张威
审核：王萍
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