各地义务教师面试多地已出面试公告，大部分地区以说课为主要面试方式。而说课中的说教学方法是其中的重要一环。那么小学常用的教学方法有哪些呢？一起来看看吧！
教学方法是为完成教学任务而采用的方法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展的方法。
教学方法的选择直接关系到教学质量的提高，选择合适的教学方法需要教师熟悉各种教学方法，吃透教材内容，掌握学生实际。
小学常用的教学方法有：
一、讲授法
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。理科教学中多运用讲解，文科教学多运用讲述，语文中会用到讲读，讲演主要用于大学教学，中小学教学中运用较少。
讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但若运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌，学生被动听的局面。在理科教学中常会出现此种现象，因此要合理设置教学环节，避免出现此种现象。
二、谈话法
谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培养他们独立思考和语言表达的能力。
三、讨论法
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活的应用知识。
四、读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。这种方法有利于培养学生的阅读理解能力和独立自学能力。著名教育学家陶行知说过“教的最终目的是为了不教”，即教会学生自学的能力。
五、演示法
演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性试验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。
六、参观法
参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。参观教学法可使学生巩固已学的理论知识，掌握最新的前沿知识。
七、练习法
练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。该方法有利于培养学生的技能和技巧，并实现技能、技巧方面的教学目标。在数学教学中练习法必不可少。
八、实验法
实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定的条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。实验法不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度。
九、实习作业法
实习作业法又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内或校外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，将理论知识用于实践，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然科学的教学中占有重要地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。
十、实践活动法
让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。
十一、以情感陶冶为主的教学方法
以情感陶冶为主的教学方法是教师根据一定的教学要求，有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境中，利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。主要包括欣赏教学法和情境教学法。
十二、以探究为主的教学方法
以探究为主的教学方法是指教师组织和引导学生通过独立的探索和研究活动而掌握知识、培养能力、开发潜力、形成研究意识和探究精神的方法。以探究为主的教学方法最主要的就是发现法。
教学方法的选择与运用要结合教学任务，教学内容，及学生的实际情况（主要是学生的心理特征和知识基础情）来综合考虑。教学方法的选用要做到综合性、灵活性与创造性相结合。
这一环节是理论性的知识，实际教师在教学过程中已经用到过其中的好几种教学方法，在说课中就要将这种理论方法说出来并说明选择此种方法的原因。你在教学过程中用到过哪些教学方法呢？欢迎留言讨论。