年中国教学用品行业领域招标采购信息数量、市场规模占比及市场竞争趋势分析[图]教学用品主要包括黑板、粉笔、课座椅、以及专用教学教具等等，产品种类众多，类别广泛，行业技术发展成熟，生产规模庞大，各类产品同质化都相对较高，从市场需求来看，专用教学教具仍是市场最为主要的需求，黑板、粉笔、课座椅等产品市场容量有所降低，同时课桌椅领域近几年也出现了一些以塑代木、以塑代钢的产品，其使用体验和轻便性都有较为明显的提升。
教学用品包括范围
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自20世纪90年代末期，国家教育主管部门的装备管理重心开始全面转向教育教学体系的现代化建设保障和宏观管理，装备建设和配置也从计划管理向由标准化管理指导为主转变。继年教育部颁布《中学理科教学仪器配备目录》和《小学数学/自然常识教学仪器配备目录》之后，教育部教学仪器研究所分别于年、年以及年对其进行修订，并由教育部颁布。30年来，共制定近30种中小学各科教学仪器配备目录。随着行业标准化程度提升，行业技术也逐渐完善。
根据中国教育装备采购网统计数据：截止至年11月，我国教学用品领域招标采购信息总数为条，其中高教领域数量为条，职教领域条，基础教育领域条。
中国教学用品领域招标采购信息数量
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近几年中国教育装备领域由于学校数量的减少，在校学生人数有所下降，行业市场规模呈现出较为明显的下降态势，但随着行业需求回升，下游更新速度加快，行业市场规模也回到了较为稳定的增长态势，年达到了.3亿元，年略微下降为.4亿元，年出现小幅增长，教育装备行业市场规模约.3亿元，预计年持续保持增长，教育装备市场规模有望达到.4亿元。
-年中国教学用品市场规模走势
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年我国教学用品市场规模占教育装备规模总量的11.39%，年占比为11.3%，年占约11.23%，年预计下降至11.15%。
-年中国教学用品市场规模占教育装备规模总量的比重
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教学用品与后勤用品一样，是传统教育装备的重要组成，行业进入门槛低，产品同质化严重，市场竞争激烈，行业内企业生产规模普遍较小，具有明显的区域性，市场分散度高，技术水平提升缓慢，尤其是教具领域。
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