蒙氏教学中有一句很著名的话：“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了！”因此不难理解，蒙氏教育理念告诉我们要通过实际操作来教会宝宝学习，那么，对于那些虚拟的空间知识，例如：“大”“多”等，该如何让宝宝感知到呢？
爱乐祺托育早教中心的特色课程——蒙氏课程可以帮助孩子系统的认知空间知识，提高孩子的感知力。爱乐祺的蒙氏特色课程招生对象是2-6岁的宝宝，每个班级不超过8个宝宝，混龄教学，分为特色小班和混龄大班，教学理念是让我们的宝宝通过操作大量的教具，来进行日常生活教学、感官教学、数学教学、语言和科学文化教学这5个领域的学习。
例如感官教学，就是让宝宝操作视觉教具、听觉教具、触觉教具、嗅觉教具、味觉教具，通过操作这些教具，建立概念培养思维逻辑性能力。
拿我们课程中的感官教具听觉教具来举例吧，这组教具，有红蓝两种颜色分装在两个小木盒中，分成红、蓝两组，每组各有6个木制圆筒，圆筒内装有不同的材料，例如小石子、沙子、谷类、米粒、米糠等，摇动圆筒的时候，会发出强弱不同的声音。让宝宝通过摇动圆筒，辨别出声音最强和最弱的一组，进行红蓝木筒的配对，这样的工作操作可以培养我们宝宝辨别声音强弱的听觉能力，也可以发展宝宝手腕小肌肉群的柔软性以及控制力，还有名称词汇的语言练习“强的、弱的”。
爱乐祺专业蒙氏特色课程，通过大量的教具操作学习，真正地体现了蒙氏教学的精髓“教育不是为上学做准备，而是为未来生活做准备的！”